| LEADER |
04019nam a2200265 4500 |
| 001 |
2204101 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-037-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
|g Al-Farhan, Ibrahim Ahmed Ibrahim
|e مؤلف
|9 349586
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام الممارسات العلمية والهندسية في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي التعليم العام بالمملكة العربية السعودية وعلاقته ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Degree of Utilizing Scientific and Engineering Practices in Teaching Science from the Perspective of General Education Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia and its Relationship to some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 555 - 580
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام الممارسات العلمية والهندسية في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم في التعليم العام. ولتحقيق هذه الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة. وتم إعداد قائمة بالممارسات العلمية والهندسية المستخدمة في التدريس، وتم تطوير مقياس تقرير ذاتي لقياس مستوى هذه الممارسات لدى معلمي العلوم في التعليم العام. وتم تطبيق المقياس على عينة الدراسة التي بلغ عددها (515) معلما ومعلمة للعلوم في مراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. وقد كشفت الدراسة عن عدة نتائج منها: ارتفاع مستوى الممارسات العلمية والهندسية في التدريس لدى عينة الدراسة؛ إلا إن هذا المستوى المرتفع لم يصل إلى مستوى الكفاية في الأداء (80%).
|b This study aimed to reveal the degree of scientific and engineering practices use in teaching science from the point of view of science teachers in general education. To achieve this goal, the descriptive analytical method was used in this study. A list of scientific and engineering practices used in teaching was prepared, and a self-report scale was developed to measure the level of these practices among science teachers in general education. The scale was applied to the study sample, which numbered (515) science teachers in the general education stages in the Kingdom of Saudi Arabia. The study revealed several results, including: a high level of scientific and engineering practices in teaching among the study sample; However, this high level did not reach the level of adequacy in performance (80%).
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الممارسات التدريسية
|a برامج التطوير المهني
|a معلمي التعليم العام
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الممارسات العلمية والهندسية
|a تدريس العلوم
|b Scientific and Engineering Practices
|b Science Teaching
|
| 700 |
|
|
|a عمر، عاصم محمد إبراهيم
|g Omar, Asem Mohammed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 281377
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 021
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-037-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1458882
|d 1458882
|
