أثر وحدة مقترحة قائمة على التنمية المستدامة 2030 في تنمية بعض مهارات التفكير الاستراتيجي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Proposed Unit Based on Sustainable Development 2030 in Developing some Strategic Thinking Skills in Social Studies for First Year Preparatory Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، محمد محمد سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علام، عباس راغب (م. مشارك) , شحاته، يحيى سعد محمد محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 221 - 251 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 1458937 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمية المستدامة | التفكير الاستراتيجي | الدراسات الاجتماعية | Sustainable Development | Strategic Thinking | Social Studies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| ISSN: |
2090-5319 |
|---|
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة قائمة على إدارة الأزمات لتنمية مهارتي التنبؤ وحل المشكلات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالشافي، إبراهيم عبدالشافي إبراهيم منشور: (2023) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012) -
وحدة مقترحة قائمة على مدخل توليد الأفكار وفاعليتها فى تنمية مهارات التفكير المتجدد لتلاميذ الصف الأول الأعدادى فى مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: متولي، شادية عبدالحليم تمام منشور: (2019) -
أثر استخدام نموذج التحري الجماعي ل (ثيلين) ( Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذج أيزنكرافت الاستقصائي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2012)
