واقع خدمات التربية الخاصة في المدارس الدامجة في الأردن والتطلعات المستقبلية من وجهة نظر المعلمين: دراسة نوعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Status of Special Education Services in Inclusive Schools in Jordan and Future Aspirations from the Point of View of Teachers: A Qualitative Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو ريا، أماني محمد عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Rayya, Amane Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، إيمان خليف علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 1459500 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 01799nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569738 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو ريا، أماني محمد عبدالفتاح |g Abo Rayya, Amane Mohammad |e مؤلف |9 773429 | ||
| 245 | |a واقع خدمات التربية الخاصة في المدارس الدامجة في الأردن والتطلعات المستقبلية من وجهة نظر المعلمين: |b دراسة نوعية | ||
| 246 | |a The Status of Special Education Services in Inclusive Schools in Jordan and Future Aspirations from the Point of View of Teachers: |b A Qualitative Study | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 183 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1177 | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a التعليم الدامج |a التربية الخاصة |a ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 700 | |9 113523 |a الزبون، إيمان خليف علي |e مشرف |g Al-Zboon, Eman Khleif Ali | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1177-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1459500 |d 1459500 | ||
عناصر مشابهة
-
مستويات الكفايات اللازمة لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة
بواسطة: جوارنة، راما سليم محمد منشور: (2023) -
مستوى توفر عناصر التعلم الدامج في مدارس التعليم العام في محافظة الطفيلة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحوامدة، إخلاص نايف عايش منشور: (2024) -
معوقات تطبيق الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الحكومية بمحافظة الكرك
بواسطة: الحمايدة، عدي عبدالوهاب هلال منشور: (2023) -
واقع البرامج والخدمات والممارسات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في الأردن
بواسطة: عبابنة، غيث محمد منشور: (2020) -
اتجاهات طلبة الصف الثالث في المدارس الحكومية في الأردن نحو الطلبة ذوي الإعاقة
بواسطة: العموري، ألاء محمد منشور: (2023)
