| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي إعداد برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية العصف الذهني ومعرفة أثره على تنمية مهارتي أوجوشي وسيو- ناجي في رياضة الجودو لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج، حيث تحددت مشكلة البحث في العمل على رفع مستوى الأداء المهاري لدى الطالبات في تلك المهارتين، وذلك لأن الطرق التقليدية المستخدمة لا تساعد بالقدر الكافي على تنميتها، ومن هنا سعت الباحثة إلى تطبيق استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مقرر الجودو ومعرفة أثره على تنمية مهارتي أوجوشي وسيو- ناجي في رياضة الجودو، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذي المجموعتين (التجريبية والضابطة)، كما استخدمت أسلوب القياس القبلي والبعدي للمجموعتين، حيث يمثل مجتمع الدراسة طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج والتي قوامها (١٥٠) طالبة وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) طالبة مقسمة إلى (۲۰) طالبة كمجموعة تجريبية و(۲۰) طالبة كمجموعة ضابطة و(۲۰) طالبة كعينة استطلاعية، كما استخدمت الباحثة بعض أدوات جمع البيانات الملائمة للدراسة ومن أهمها استمارة تقييم مستوى الأداء المهاري لمهارتي أوجوشي وسيو- ناجي في رياضة الجودو، وقد أظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية العصف الذهني كان لها أثر واضح على تنمية مهارتي أوجوشي وسيو- ناجي لدى الطالبات عينة الدراسة.
The current research aimed to prepare an educational program using the brainstorming strategy and determine its impact on developing the skills of O-Goshi and Seo-Nage in judo among female students in the second year at the Faculty of Physical Education at Sohag University. The research problem was identified in working to raise the level of skill performance among female students in those two skills because the traditional methods used do not help enough in its development, hence the researcher sought to apply the use of the brainstorming strategy in teaching the judo course and to know its impact on developing the skills of O-Goshi and Seo-Nage. The researcher used the experimental approach with two groups (experimental and control) and the pre-and post-measurement method for the two groups, where the study population represents female students in the second year at the Faculty of Physical Education at Sohag University, which consists of (150) female students. The study sample consisted of (60) female students divided into (20) female students as an experimental group, (20) female students as a control group, and (20 (female students as a survey sample). The researcher also used some appropriate data collection tools for the study, the most important of which is a form to evaluate the level of skill performance of O-Goshi and Seo-Nage in judo. Results showed that using the brainstorming strategy had a clear impact on the development of the targeted students' performance in these two skills of Judo, O-Goshi and Seoi-Nage.
|
