العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Program Based on Mnemonic Strategies to Improve Reading Recognition and Cognitive Retention Skills among Mainstream Students with Intellectual Disability
|
المصدر: |
مجلة كلية التربية
|
الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
حسن، هيبة ممدوح محمود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud |
مؤلفين آخرين: |
عابد، حسام عطية حسين سالم (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج20, ع119 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: |
أكتوبر |
الصفحات: |
1 - 69 |
ISSN: |
2682-3055
|
رقم MD: |
1460024 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مساعدات التذكر | مهارة التعرف القرائي | الاحتفاظ المعرفي | ذوى الإعاقة العقلية | المدمجين | Mnemonic Strategies | Reading Recognition Skill | Cognitive Retention | Intellectual Disability | Mainstream Schooling
|
رابط المحتوى: |
|