ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي للتوجهات الهدفية في التنبؤ بالمعتقدات المعرفية لدى الطلبة الموهوبين بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Goal Orientations in Predicting Epistemological Beliefs among Gifted Studentsat Jubail Region
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، مسفر بن ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrashidi, Mesfer Nasser
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 399 - 424
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1460059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجهات الهدفية | المعتقدات المعرفية | الطلبة الموهوبين | Goal Orientations | Epistemological Beliefs | Gifted students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03530nam a22002297a 4500
001 2205193
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الرشيدي، مسفر بن ناصر  |g Alrashidi, Mesfer Nasser  |e مؤلف  |9 577248 
245 |a الإسهام النسبي للتوجهات الهدفية في التنبؤ بالمعتقدات المعرفية لدى الطلبة الموهوبين بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل 
246 |a The Relative Contribution of Goal Orientations in Predicting Epistemological Beliefs among Gifted Studentsat Jubail Region 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 399 - 424 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التوجهات الهدفية والمعتقدات المعرفية، وكذلك التعرف على إمكانية التوجهات الهدفية في التنبؤ بمستوى المعتقدات المعرفية لدى عينة الدراسة من الطلبة الموهوبين بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل. تكونت عينة الدراسة من (٤٣) من الطلبة الموهوبين بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل. اشتملت أدوات الدراسة على مقياس التوجهات الهدفية من إعداد الباحث، ومقياس المعتقدات المعرفية من إعداد الباحث. تمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة العلاقة بين التوجهات الهدفية والمعتقدات المعرفية لدى عينة الدراسة، وكذلك أشارت إلى أن التوجهات الهدفية تساهم في التنبؤ بمستوى المعتقدات المعرفية لدى عينة الدراسة.  |b The study aimed to identify the relationship between goal orientations and Epistemological Beliefs, as well as to identify the possibility of goal orientations in predicting the level of Epistemological Beliefs among the study sample of Gifted Students at Jubail region. The sample of the study consisted of (43) Gifted students at Jubail region. The study tools included the scale of goal orientations prepared by the researcher, and the scale of Epistemological Beliefs prepared by the researcher. The study method is represented in the descriptive method. The results of the study indicated the existence of a positive correlation relationship between goal orientations and Epistemological Beliefs among the study sample, and also indicated that goal orientations contribute to predicting the level of Epistemological Beliefs among the study sample. 
653 |a العلمية التعليمية  |a الإسهام النسبي  |a مدارس الهيئة الملكية 
692 |a التوجهات الهدفية  |a المعتقدات المعرفية  |a الطلبة الموهوبين  |b Goal Orientations  |b Epistemological Beliefs  |b Gifted students 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 011  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah  |l 030  |m ع30  |o 1805  |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة  |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences  |v 000  |x 2537-0480 
856 |u 1805-000-030-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1460059  |d 1460059 

عناصر مشابهة