استراتيجية تتبع الإشارة المقترحة القائمة على بيداغوجيا الخطأ لتحسين الأداء الخطي والمظهر الكتابي لدى تلاميذ التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Sign Tracking Strategy Based on Error Pedagogy to Improve the Handwriting Performance and Written Appearance of Basic Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إبراهيم فريج حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 15 - 96 |
| ISSN: |
2314-7423 |
| رقم MD: | 1460068 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تتبع الإشارة | بيداغوجيا الخطأ | خط النسخ | المظهر الكتابي | التعليم الأساسي | Sign Tracking | Error Pedagogy | Cursive Handwriting | Written Appearance | Basic Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2314-7423 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: ابن علي، رضوان عدنان علي منشور: (2022) -
استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الكتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين
بواسطة: المدحوب، عبدالجبار علي حسن منشور: (2022) -
فاعلية تصميم قصة رقمية قائمة على مدخل الشكل الخطي "المنتظم" في تنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: زغلول، سارة شاكر محمد منشور: (2017) -
استراتيجية قائمة على الأنماط اللغوية البلاغية لتحسين التعبير الكتابى الإبداعى لتلاميذ الصف الأول الإعدادى
بواسطة: حسانين، أميرة عادل السيد محمد منشور: (2021) -
نمطا الفيديو "التفاعلي / الخطي" في بيئة التعلم المقلوب وأثرهما في تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير فوق المعرفي في مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمجيد، داليا عبدالمجيد عبدالمولى منشور: (2020)
