ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام بعض تراكيب كاجان التعا...>الوصف

استخدام بعض تراكيب كاجان التعاونية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وخفض قلق الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Using some of the Cooperative Kagan Structures in Developing Future Thinking Skills and Reducing Physics Anxiety in Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الملا، عبدالوهاب بيومي حسانين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Molla, Abd El-Wahab Bayoumi Hassanein
مؤلفين آخرين: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد (مشرف) , أبو غنيمة، عيد محمد عبدالعزيز (مشرف)
المجلد/العدد: مج21, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 43
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1460603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مهارات التفكير | التخطيط المستقبلي | مادة الفيزياء | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تراكيب كاجان التعاونية | مهارات التفكير المستقبلي | قلق الفيزياء | طلاب المرحلة الثانوية | Cooperative Kagan Structures | Future Thinking Skills | Physics Anxiety | Secondary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وخفض قلق الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية"، وتم إتباع المنهج التجريبي نظام المجموعتين المتكافئتين، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس مهارات التفكير المستقبلي ومقياس قلق الفيزياء. وتم اختيار عينة البحث من طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري بمعهدي أطفيح" و"فتيات أطفيح الثانوي بمحافظة الجيزة للعام الدراسي (۲۰۲۱/ ۲۰۲۲ م). حيث بلغ قوام العينة (۱۰۰) طالبا وطالبة، تم تقسيمها لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (٥٠) طالبا وطالبة. وأسفرت نتائج البحث عن كفاءة تراكيب كاجان التعاونية المستخدمة وهي الرؤوس المرقمة معا" و"فريق زوج فردي" و"الدائرة الداخلية الخارجية" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وخفض قلق الفيزياء لدى أفراد مجموعة البحث.

The aim of the research is to identify the effect of using Kagan's cooperative structures on developing future thinking skills and reducing physics anxiety among secondary school students. The experimental method was followed by the two-group equivalent system, and the study tools were the scale of future thinking skills and the scale of physics anxiety. The sample of the research was selected from male and female students of the second grade of Al-Azhar secondary school at the Atfih and Atfih girls' secondary institutes in Giza Governorate for the academic year (2021 /2022 AD). The sample consisted of (100) male and female students, and it was divided into two groups, one experimental and the other a control group, each group consisting of (50) male and female students. The results of the research revealed the efficiency of Kagan's cooperative structures used, which are "Numbered Heads ", "Team Pair Solo" and "Inside Outside Circle" in developing future thinking skills and reducing physics anxiety among the members of the research group.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.