ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج مقترح قائم على تقني...>الوصف

أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program Based on Augmented Reality Technology in Teaching Mathematics for Developing Divergent Thinking and Self-Learning Skills of the Third Grade Intermediate Female Students
المؤلف الرئيسي: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shawkani, Nejoud Mohammad
مؤلفين آخرين: الشهري، ظافر بن فراج هزاع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: أبها
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 148
رقم MD: 1460698
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الملك خالد
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
البرامج التدريبية | التعلم الذاتي | تقنية الواقع المعزز | تدريس الرياضيات | مهارات التفكير المتشعب | طلبة المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.