أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program Based on Augmented Reality Technology in Teaching Mathematics for Developing Divergent Thinking and Self-Learning Skills of the Third Grade Intermediate Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشوكاني، نجود بنت محمد عبده (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shawkani, Nejoud Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، ظافر بن فراج هزاع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 1460698 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الملك خالد |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| LEADER | 01969nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569876 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الشوكاني، نجود بنت محمد عبده |g Al-Shawkani, Nejoud Mohammad |e مؤلف |9 461081 | ||
| 245 | |a أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط | ||
| 246 | |a A Proposed Program Based on Augmented Reality Technology in Teaching Mathematics for Developing Divergent Thinking and Self-Learning Skills of the Third Grade Intermediate Female Students | ||
| 260 | |a أبها |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 148 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الملك خالد |f كلية التربية |g السعودية |o 0108 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التعلم الذاتي |a تقنية الواقع المعزز |a تدريس الرياضيات |a مهارات التفكير المتشعب |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 700 | |a الشهري، ظافر بن فراج هزاع |g Al-Shehrri, Dhafer Farag |e مشرف |9 129627 | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0108-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1460698 |d 1460698 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المتشعب والتعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده منشور: (2024) -
أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الأول المتوسط بنجران
بواسطة: آل مداوس، نادرة محمد أحمد منشور: (2023) -
أثر برنامج كورت CORT في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشوكاني، نجود بنت محمد عبده منشور: (2015) -
أثر برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: كريري، إبراهيم بن علي علي منشور: (2016) -
برنامج قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس الرياضيات لتنمية القوة الرياضياتية و بعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، سامية عبدالعزيز عبدالسلام منشور: (2014)
