ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق معايير التعليم الإ...>مارك

مستوى تطبيق معايير التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Level of Application of E-Learning and Distance Learning Standards in the Madrasati Platform from the Point of View of Mathematics Teachers
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
الناشر: مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
المؤلف الرئيسي: العتيبي، سعد بن فرحان بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربي، محمد بن صنت بن صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 272 - 302
ISSN: 2974-3060
رقم MD: 1461087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المنصات التعليمية | التعليم العام | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | التعليم الإلكتروني | التعلم عن بعد | منصة مدرستي | معلمي الرياضيات | Standards | E-Learning | Distance Learning | Madrasati Platform | Mathematics Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 01670nam a22002417a 4500
001 2206078
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 728099  |a العتيبي، سعد بن فرحان بن محمد  |e مؤلف  |g Al-Otaibi, Saad Farhan Mohammed 
245 |a مستوى تطبيق معايير التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الرياضيات 
246 |a The Level of Application of E-Learning and Distance Learning Standards in the Madrasati Platform from the Point of View of Mathematics Teachers 
260 |b مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 272 - 302 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المنصات التعليمية  |a التعليم العام  |a السعودية 
692 |a معايير  |a التعليم الإلكتروني  |a التعلم عن بعد  |a منصة مدرستي  |a معلمي الرياضيات  |b Standards  |b E-Learning  |b Distance Learning  |b Madrasati Platform  |b Mathematics Teachers 
700 |9 95364  |a الحربي، محمد بن صنت بن صالح  |e م. مشارك  |g Al-Harbi, Mohammed Sanat 
773 |c 006  |e International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Īnsaniyyaẗ Al-Muʿasiraẗ  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2434  |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة  |v 003  |x 2974-3060 
856 |u 2434-003-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1461087  |d 1461087 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.