فاعلية استراتيجيتي مثلث الاستماع وخلايا التعلم لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية المهارات القرائية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Listening Triangle and Learning Cells Strategies for Teaching English in Developing the Reading Skills and Reflective Thinking of Eleventh Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغراغير، بيان عايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Gharaghir, Bayan Ayed Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | إبنيان، سالم صالح خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 247 |
| رقم MD: | 1461089 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 01949nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569952 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 617821 |a الغراغير، بيان عايد محمد |e مؤلف |g Al-Gharaghir, Bayan Ayed Mohammad | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجيتي مثلث الاستماع وخلايا التعلم لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية المهارات القرائية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Listening Triangle and Learning Cells Strategies for Teaching English in Developing the Reading Skills and Reflective Thinking of Eleventh Grade Female Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 247 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3421 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a اللغة الإنجليزية |a استراتيجية مثلث الاستماع |a المهارات القرائية |a التفكير التأملي | ||
| 700 | |a إبنيان، سالم صالح خلف |g Ibnaian, Salim Saleh Khalaf |e مشرف |9 570102 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3421-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461089 |d 1461089 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع فى تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
بواسطة: نصر، معاطي محمد إبراهيم منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الطلافيح، شيرين عارف فاضل منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2021) -
أثر الاستماع الناقد في الاستيعاب وتنمية الميل القرائي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: السلطانية، ميساء عبدالله شويش منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية "DLTA" في تنمية مهارات الاستماع لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في اللغة الإنجليزية
بواسطة: الكبيري، بيان صالح عبدالرحيم منشور: (2022)
