1اختر هذا السجل

أثر استخدام الألعاب الإلكترونية المحوسبة في تحصيل طلبة الصف السابع في القواعد والمفردات في اللغة الإنجليزية...

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Computer Games on EFL 7th Graders' Achievement in Grammar and Vocabulary
المؤلف:	إبنيان، سالم صالح خلف
المصدر:	مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج7, ع1
الناشر:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	419 - 443
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر استخدام الألعاب الإلكترونية المحوسبة في تحصيل طلبة الصف السابع في القواعد والمفردات في مادة اللغة الإنجليزية. حيث تكونت عينة الدراسة التي اختيرت ع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

209

2اختر هذا السجل

The Impact of Proposed Online Problem-Based Learning Activities on Developing University EFL Students’ Expository Essay Writing

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر أنشطة تعلم إلكترونية مقترحة قائمة على حل المشكلات على تطوير كتابة المقال التوضيحي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف:	إبنيان، سالم صالح خلف
المصدر:	المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها , مج15, ع1
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	245 - 266
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر أنشطة تعلم إلكترونية مقترحة قائمة على حل المشكلات على تطوير كتابة المقال التوضيحي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، حيث تكونت عينة الدرا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

أثر تطوير وحدات تعليمية في اللغة الإنجليزية مستندة إلى مهمات تعليمية إثرائية في تنمية المهارات الحياتية ودافعية الإنجاز لدى طلاب الأول الثانوي الصناعي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Developed Instructional Units based on Enrichment Learning Tasks on Developing Life Skills and Motivation of Achievement among the First Industrial Secondary Students
المؤلف:	برقاوي، رغدة علي العبدالرحمن
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تطوير وحدات تعليمية في اللغة الإنجليزية مستندة إلى مهمات تعلمية إثرائية في تنمية المهارات الحياتية ودافعية الإنجاز لدى طلاب الأول الثانوي الصناعي،... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

234

4اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجيتي مثلث الاستماع وخلايا التعلم لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية المهارات القرائية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Listening Triangle and Learning Cells Strategies for Teaching English in Developing the Reading Skills and Reflective Thinking of Eleventh Grade Female Students
المؤلف:	الغراغير، بيان عايد محمد
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

68

5اختر هذا السجل

دور منصة إدراك التعليمية في تطوير المهارات المهنية لمعلمي اللغة الإنجليزية من وجهة نظرهم وعلاقتها بكفاءتهم الذاتية الحاسوبية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Edraak Educational Platform in Developing English Language Teacher’s Professional Skills from their Perspectives and its Relationship with their Computer Self-Efficacy
المؤلف:	الحجاج، هناء أحمد عواد
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

19

6اختر هذا السجل

فاعلية نموذج سكامبير لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدي طلبة المرحلة الأساسية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using SCAMPER Model for Teaching English Language in Developing Creative Expression Skills among Basic Stage Students
المؤلف:	القطيشات، تيسير عبدالله على
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج سكامبير في تنمية مهارات التعبير الإبداعي في اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية، وتكونت عينة الدراسة من (67) طالبا من طلاب... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

281

7اختر هذا السجل

تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Perspectives of Basic Stage English Language Teachers about the Integration of Information and Communication Technology in Teaching in Light of some Variables
المؤلف:	الخوالدة، إكرام إبراهيم كريم
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية حول دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التدريس في ضوء بعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (120) مع... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

414

8اختر هذا السجل

فاعلية توظيف الفيسبوك لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Employing Facebook for Teaching English Language to Develop Reading and Writing Skills among Basic Stage Students
المؤلف:	الوشاح، حليمة علي محمد
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر توظيف الفيسبوك لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارة القراءة ومهارة الكتابة لدى طلبة الصف السابع الأساسي ولتحقيق هذه الغاية تم استخدام المنهج شبه ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

325

9اختر هذا السجل

أثر دمج الألعاب اللغوية والتخيلية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Integrating Linguistic and Imaginary Games in Teaching English Language on the Development of Critical Reading and Creative Writing Skills among Female Intermediate School Students in the State of Kuwait
المؤلف:	الغصاب، غزيل بدر عيد
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر دمج الألعاب اللغوية والتخيلية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. و... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

548

10اختر هذا السجل

أثر استراتيجيتي القصة الخيالية والقصة الواقعية في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Fictional and Realistic Stories Strategies in Teaching English Language on Developing Reading and Writing Skills among Third Grade Students in Jordan
المؤلف:	تيف، فرح عبدالرؤوف علي
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استراتيجية القصة الخيالية والقصة الواقعية في تدريس موضوعات مختارة من كتاب اللغة الإنجليزية المقرر في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

197

11اختر هذا السجل

درجة فهم معلمي اللغة الإنجليزية وممارستهم لمعيار التقويم بوصفه أحد معايير الاتحاد العالمي لتعليم اللغة الإنجليزية لغة أجنبية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of English Language Teachers' Understanding and Practicing of Assessment Standard as One of the Standards of the World Association for Teaching English to Speakers of Other Languages
المؤلف:	الفلاحات، بلسم عبدالرحيم سلمان
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة فهم معلمي اللغة الإنجليزية وممارستهم لمعيار التقويم بوصفه أحد المعايير المستنبطة من معايير الاتحاد العالمي لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في محا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

122

12اختر هذا السجل

أثر الاستراتيجية السيميائية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التحدث وفهم المقروء لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Semiotic Strategy of Teaching English on Developing Speaking and Reading Comprehension Skills among Basic Female Students in Jordan
المؤلف:	بطاينة، خلود أحمد سعد
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف أثر الاستراتيجية السيميائية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التحدث وفهم المقروء لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن. واتبعت الدراسة منهج البحث شبه ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

209

عدد مرات التحميل

234

عدد مرات التحميل

68

عدد مرات التحميل

19

عدد مرات التحميل

281

عدد مرات التحميل

414

عدد مرات التحميل

325

عدد مرات التحميل

548

عدد مرات التحميل

197

عدد مرات التحميل

122

عدد مرات التحميل

164

دليل المستخدم

دليل الفيديو