| LEADER |
05651nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2206122 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، نجلاء سعيد محمد
|g Ahmed, Naglaa Said Mohmmed
|e مؤلف
|9 550194
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية على تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات التعليمية عند التلاميذ
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Use of Educational E-Games to Develop Thinking Skills and Solving Educational Problems in Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية على تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات التعليمية عند التلاميذ، نظرا للتطور التكنولوجي في مجال التعليم والتعلم وللوصول إلى هذا الهدف استخدمت الباحثة منهجي البحث الوصفي وشبه التجريبي، اللذين يتعلقان بتصميم الألعاب الإلكترونية وفاعليتها على مهارات التفكير وحل المشكلات التعليمية لدى التلاميذ حيث تصميم لعبة إلكترونية تعليمية في مقرر الرياضيات لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتم إعداد أدوات البحث، وهي عبارة عن: اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة تحتوي على مهارات التفكير وحل المشكلات، وتكونت عينة البحث من (٥٠) تلميذا من تلاميذ مدرسة الشهيد محمد مجدي الإعدادية، بمحافظة القليوبية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين وهما مجموعة ضابطة ومجموعة أخرى تجريبية، وتم إجراء التجربة، وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS V. 25) ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث تأكيد فاعلية الألعاب الإلكترونية التعليمية في تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات واحتواء الألعاب التعليمية على أساليب وسائل تعليمية ترفيهية مع المواقف التعليمية ذلك يوفر جو من المتعة ويساهم في زيادة المعرفة بسبب خروج التلاميذ من التكرار والملل. وأيضا تنوع أشكال وأنماط الألعاب الإلكترونية التعليمية كالصور والرسوم، والفيديوهات المعززة بتفاصيل وأساليب مساعدة مختلفة يساعد على استيعاب أهداف المحتوى. وتبين من خلال النتائج فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات، والتأكيد على ضرورة تقديم الألعاب التعليمية في المحتوى التعليمي؛ وذلك للمساهمة في تمهيد التعليم والعمل على زيادة حب وشغف التلاميذ للتعلم والتفكير وحل المشكلات، وإبراز أهمية الألعاب الإلكترونية التعليمية في المحتوى التعليمي وعرضها بعدة أشكال والعمل على تهيئة التعلم بصورة بسيطة وأسهل وبطريقة جديدة ومتطورة.
|b The current research examines the effect of educational games on developing thinking skills and solving educational problems in children. To reach this goal, the researcher has used both descriptive and quasi experimental research methodologies which relate to designing electronic games and thinking skills and problem-solving in mathematics for first grade middle school students. The tools that have been used by the researcher consist of an achievement test, a note card containing thinking skills and problem solving, and a sample that consisted of (50) students from The Martyr Muhammad Majdi Preparatory School in Qaliubiya Governorate. The sample is divided into two groups: group A was not exposed to any electronic games while the experimental group was exposed to the electronic games. The experiment was conducted by applying the statistical treatment methods using the SPSS V.25 program. The most important research findings conclude the effectiveness of presenting educational games which has the greatest impact on developing thinking skills in children. These educational games have influenced the problem solving of children at that age.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التربوية
|a المفاهيم الرياضية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الألعاب الإلكترونية التعليمية
|a مهارات التفكير
|a حل المشكلات
|b Electronic Educational Games
|b Thinking Skills
|b Problem Solving
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 003
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 006
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-006-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1461137
|d 1461137
|
