يجب تسجيل الدخول أولا
مدى تضمين مجالات التنمية المستدامة في مقررات الرياضيات للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Sustainable Development Fields are Included in Mathematics Curricula for the Secondary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، مها عبدالله حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shehri, Maha Abdullah Hassan |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، نوال بنت سعد مبطي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | بيشة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1461283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيشة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| LEADER | 01770nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569981 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 774469 |a الشهري، مها عبدالله حسن |e مؤلف |g Al-Shehri, Maha Abdullah Hassan | ||
| 245 | |a مدى تضمين مجالات التنمية المستدامة في مقررات الرياضيات للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Extent to which Sustainable Development Fields are Included in Mathematics Curricula for the Secondary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |a بيشة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 93 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بيشة |f كلية التربية |g السعودية |o 0014 | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a المناهج الدراسية |a مقررات الرياضيات |a مرحلة التعليم الثانوي |a السعودية | ||
| 700 | |9 140989 |a العتيبي، نوال بنت سعد مبطي |e مشرف |g Al-Otaibi, Nawal Saad | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-045-001-0014-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461283 |d 1461283 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الحاسب وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: العقيلى، نورة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2020) -
مدى تضمين قيم المسؤولية الاجتماعية في كتاب الحديث في المرحلة الثانوية
بواسطة: المعجل، طلال بن محمد بن فرحان منشور: (2017) -
درجة توافر المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات بمحتوى مقررات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهراني، إبراهيم محمد حسين منشور: (2023) -
مقارنة منهج الرياضيات للمرحلة الثانوية العامة الحالي بالمنهج السابق للثانوية العامة ومدى ارتباط كل منهما بمناهج الرياضيات بالمرحلة الجامعية
بواسطة: سعيد، خالد خليفة عطية منشور: (2017) -
تحليل المحتوى التعليمي واللغوي لمقرر اللغة العربية للتعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء المتطلبات العقلية المتنامية
بواسطة: الخضير، أمل بنت عبدالله منشور: (2018)
