| LEADER |
05112nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2206258 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالباقي، سمر مدحت إبراهيم
|g Abdel-Baqi, Samar Medhat Ibrahim
|e مؤلف
|9 774471
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التغذية الراجعة المفصلة في بيئة التعلم بالمشروعات الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الرسومات المتحركة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Detailed Feedback in the Learning Environment of Electronic Projects on Developing the Skills of Designing Animation for Prep Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 612 - 654
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تقصي أثر فاعلية التغذية الراجعة المفصلة في بيئة التعلم بالمشروعات الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الرسومات المتحركة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقامت الباحثة بعرض مشكلة البحث، وأهميته، وفروضه، وأدواته، وخطواته، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لوصف وتحليل أثر المتغير المستقل (التغذية الراجعة المفصلة في بيئة التعلم بالمشروعات الإلكترونية) على المتغير التابع (تنمية مهارات تصميم الرسومات المتحركة)، والمنهج شبه التجريبي، كما تضمنت خطوات البحث اختيار عينة عشوائية مكونة من (۳۰) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الشهيد محمود عمر عبد الفتاح بإدارة ههيا التعليمية، واعتمد البحث على التصميم القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبيتين. تمثلت أدوات القياس في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، وكان من أهم النتائج التي توصل إليها البحث فاعلية التغذية الراجعة المفصلة في بيئة التعلم بالمشروعات الإلكترونية على تنمية مهارات تصميم الرسومات المتحركة، وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بتوظيف التغذية الراجعة المفصلة في تصميم الرسومات المتحركة، وفي مراحل تعليمية مختلفة، وتوظيف مستويات التغذية الراجعة في تصميم المحتوي التعليمي لمواقع الويب.
|b The current research aims to investigate the impact of the effectiveness of detailed feedback in the learning environment of electronic projects on developing the skills of designing animated graphics for prep students, and the researcher presented the research problem, its importance, assumptions, tools and steps, and a descriptive analytical approach was used to describe and analyze the effect of the independent variable (Detailed feedback in the learning environment of electronic projects) on the dependent variable (developing animation design skills), The semi-experimental approach. The research steps also included selecting a random sample consisting of (30) pupils from the first preparatory grade at the martyr Mahmoud Omar Abdel-Fattah School at Hehia Educational Administration. The research was based on the pre and post design of two experimental groups. The measuring tools were represented in the achievement test and the observation card, and one of the most important results of the research was: the effectiveness of detailed feedback in the learning environment of electronic projects on the development of animation design skills, and in the light of the results of the research the researcher recommends the use of detailed feedback in the design of animation, and in Various educational stages, and the use of levels of feedback in designing educational content for websites.
|
| 653 |
|
|
|a التغذية الراجعة المفصلة
|a المشروعات الإلكترونية
|a بيئات التعلم
|a الرسوم المتحركة
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 700 |
|
|
|9 266024
|a مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف
|e م. مشارك
|g Abdel-Latif, Ashraf Ahmed
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، أحلام محمد السيد
|g Abdullah, Ahlam Mohamed El-Sayed
|e م. مشارك
|9 496719
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 016
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 006
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-006-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1461293
|d 1461293
|
