التفاعل بين مصدر التغذية الراجعة "معلم - أقران" ونمط تقديمها ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على حشد المصادر وأثره في مهارات مونتاج الفيديو وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Interaction between the Source of Feedback (Teacher / Peers) and the Pattern of Feedback Providing Pattern it in an E-Learning Environment based on Crowdsourcing and its Impact on Video Montage skills and Reducing Mind Wandering for the Preparatory Stage Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خالد، محمود محمد شعبان محمد مبروك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khaled, Mahmoud Mohamed Shaban Mohamed Mabrouk |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، إيناس السيد محمد (مشرف) , عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 201 |
| رقم MD: | 1411350 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
847
عناصر مشابهة
-
مصدر التغذية الراجعة "معلم / أقران" ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على حشد المصادر وأثره على تنمية مهارات مونتاج الفيديو لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: أحمد، إيناس السيد محمد منشور: (2023) -
نمط تقديم التغذية الراجعة "صور / فيديو" ببيئة تعلم إلكترونية قائمة على حشد المصادر وأثره على خفض التجول العقلي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: أحمد، إيناس السيد محمد منشور: (2023) -
نمطان لتقديم التغذية الراجعة الإلكترونية "التصحيحية / التفسيرية" ببيئة الواقع المعزز وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "المندفع / المتروي" وأثره على تنمية مهارات لغة الترميز ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المدارس الإعدادية
بواسطة: الفقي، ممدوح سالم محمد منشور: (2023) -
التفاعل بين نمطي التغذية الراجعة التصحيحية "الصريحة، الضمنية" وتوقيتي تقديمها "الفورية، المرجأة" في الاختبارات البنائية الإلكترونية وأثرها على تنمية مهارات تطبيقات جوجل التعليمية وخفض قلق الاختبار الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (إعلامية - تصحيحية - تفسيرية) والأسلوب المعرفي (معتمد - مستقل) ببيئة التعلم المقلوب لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لتلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالعال، أحمد السيد محمد منشور: (2021)
