استخدام استراتيجية الصف المعكوس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy in Developing Listening Comprehension Skills among Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رحاب أحمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24, ج10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 72 - 142 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 1461525 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الصف المعكوس | الفهم الاستماعي | المرحلة الابتدائية | Flipped Classroom Strategy | Listening Comprehension | Primary Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على أنشطة التوكاتسو لتنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع فى تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
بواسطة: نصر، معاطى محمد إبراهيم منشور: (2020) -
أثر استخدام إستراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2020) -
تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي باستخدام التعليم المتمايز
بواسطة: الهربيطي، جهاد وحيد سيد أحمد سيد أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التصور الذهني في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: الطيب، بدوي أحمد محمد منشور: (2021)
