تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي باستخدام التعليم المتمايز
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing some Listening Comprehension Skills for Second Year Preparatory Female Students Using Differentiated Instruction |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الهربيطي، جهاد وحيد سيد أحمد سيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 251 - 318 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1457664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المتمايز | مهارات الفهم الاستماعي | تلميذات الصف الثاني الإعدادي | Second Year Preparatory Female Students | Differentiated Instruction | Listening Comprehension Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المدخل الدرامي على تنمية مهارة الفهم الإستماعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: رجب، ثناء عبدالمنعم منشور: (2004) -
فاعلية التدريس باستخدام الهرم العروضي لجلبرت في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة
بواسطة: طه، أماني محمد عمر منشور: (2021) -
تحليل نصوص الاستماع في مقررات لغتي بالصفوف الأولية في ضوء مهارات الفهم الاستماعي
بواسطة: الحارثي، رسماء بنت عايض علي منشور: (2024) -
استخدام استراتيجية الصف المعكوس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، رحاب أحمد عبدالحميد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
بواسطة: علي، شاهيناز أحمد عبدالملك أحمد منشور: (2021)
