LEADER |
02613nam a22002297a 4500 |
001 |
2206521 |
024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-025-098-006
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|a ديفيشا، ديانا
|g Divecha, Diana
|e مؤلف
|9 774657
|
245 |
|
|
|a تخفيف حدة التنمر لدى الطلبة في المدارس
|
260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2024
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 103 - 108
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعت الورقة البحثية إلى تخفيف حدة التنمر لدى الطلبة في المدارس. أوضحت إمكانية تطور ثقافة التمر في أي سياق تفاعل فيه البشر بعضهم مع بعض. وأكدت على أن التنمر سلوك عدواني غير مرغوب فيه بين الأطفال في سن المدرسة. وبينت أن السلوك يكون عدوانيًا إذا تضمن، اختلال في توازن القوة، التكرار. وأوضحت أن البلطجة هي استخدام القوة أو الإكراه أو التهديد. وعرضت أنواع التنمر، وهي البلطجة (اللفظية، والاجتماعية، والجسدية). وأشارت إلى أن التنمر يحدث أثناء أو بعد ساعات الدوام المدرسي. وتناولت أفضل السبل لمنع التنمر في المدارس، والتي جاء منها تشجيع الأطفال على التحدث إلى شخص بالغ موثوق به إذا تعرضوا للتنمر، مشاهدة حلقات الويب القصيرة ومناقشتها مع الأطفال. واختتمت الورقة ببيان أن معاملة الآخرين بلطف واحترام، حيث يتعلم الأطفال من تصرفات الكبار خلال معاملة الآخرين بلطف واحترام، يظهر الكبار للأطفال في حياتهم أنه لا يوجد مكان للتسلط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a السلوكيات العدوانية
|a ظاهرة التنمر
|a المؤسسات التعليمية
|
700 |
|
|
|a الخواجة، سعيد سلمان
|e مترجم
|9 408797
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 098
|m مج25, ع98
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 025
|x 1606-1918
|
856 |
|
|
|u 0130-025-098-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1461572
|d 1461572
|