أثر اختلاف أسلوبي تنظيم المحتوى "الهرمي / الشبكي" ببيئة التعلم المعكوس على تنمية مهارات تصميم ونشر الدروس الإلكترونية وتقدير الذات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | بكير، سماح زغلول حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakir, Samah Zaghloul Hassan |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 871 - 948 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1461760 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المعكوس | أساليب تنظيم المحتوى | تصميم ونشر الدروس الإلكترونية | تقدير الذات | Flipped Learning | Methods of Organizing Content | Designing and Publishing E-Lessons | Self-Esteem
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01534nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2206674 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بكير، سماح زغلول حسن |g Bakir, Samah Zaghloul Hassan |e مؤلف |9 592266 | ||
| 245 | |a أثر اختلاف أسلوبي تنظيم المحتوى "الهرمي / الشبكي" ببيئة التعلم المعكوس على تنمية مهارات تصميم ونشر الدروس الإلكترونية وتقدير الذات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 871 - 948 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التصميم التعليمي |a تكنولوجيا التعليم |a طلبة الجامعات |a جامعة الزقازيق | ||
| 692 | |a التعلم المعكوس |a أساليب تنظيم المحتوى |a تصميم ونشر الدروس الإلكترونية |a تقدير الذات |b Flipped Learning |b Methods of Organizing Content |b Designing and Publishing E-Lessons |b Self-Esteem | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |c 021 |e journal of studies and Searches of Specific Education |f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 002 |m مج7, ع2 |o 2523 |s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |v 007 |x 2356-8690 | ||
| 856 | |u 2523-007-002-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1461760 |d 1461760 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط الدعم (موجز / تفصيلي) وأسلوب تنظيم المحتوى (جزئي / كلي) ببيئة التعلم المنتشر على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وقابلية استخدام هذه البيئة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شنودة، رضا جرجس حكيم منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على التعلم الشبكي في الانقرائية الإلكترونية ومستوى التشاركية لدى الطلاب المعلمون بكليات التربية
بواسطة: محمد، أحمد صادق عبدالمجيد منشور: (2009) -
العلاقة بين نمط بنية الإبحار الهرمى والشبكى وأسلوب عرض المحتوى النظرى والتطبيقى فى المقررات الإلكترونية وتاثيرها على التحصيل وإكتساب المهارات التطبيقية لمقرر تكنولوجيا التعليم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2010) -
أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، مصطفى شحاته عبدالواحد منشور: (2021) -
تأثير الإبحار الهرمي والشبكي لمحتوى التدريب المتنقل على تحصيل معلومات ومهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلاب معلم الحاسب بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة
بواسطة: صالح، صالح أحمد شاكر منشور: (2017)
