أثر استخدام استراتيجية تنبأ لاحظ فسر "POE" لتدريس الأحياء في تنمية مهارات المهنة والحياة واكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Predict, Observe, Explain "POE" Strategy for Teaching Biology in Developing Career and Life Skills and Acquiring Biological Concepts among Tenth Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، منيرة حسن موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Shdefat, Munira Hassan Mousa |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد فلاح علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 1462423 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام "POE" تنبأ، لاحظ، فسر، في تدريس مادة الأحياء وقياس أثره في تحصيل المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف العاشر
بواسطة: الشديفات، منيرة حسن موسى منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجيات "تنبأ - لاحظ - فسر" فى تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدي طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: الحداد، هديل عز الدين إبراهيم منشور: (2018) -
تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية المهارات الحياتية لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
بواسطة: الصرايرة، رائد نهار سليم منشور: (2014) -
أثر استخدام التشبيهات في بناء المفاهيم العلمية في مادة الأحياء لدى طالبات الصف العاشر الأساس في محافظة أربيل
بواسطة: جميل، شيرين شادان منشور: (2023) -
أثر استخدام خرائط الشكل " Vee " في التحصيل الفوري و المؤجل في مادة الأحياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشديفات، ساجدة محمد إبراهيم منشور: (2008)
