ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس مادة اللغة العربية في ال...>الوصف

تدريس مادة اللغة العربية في المدرسة المغربية خلال جائحة كورونا وفق نمط التعليم بالتناوب: ملاحظ ونماذج

المصدر: مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
الناشر: أيوب الشاوش
المؤلف الرئيسي: داوود، بلال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 26 - 49
ISSN: 2737-8020
رقم MD: 1463390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
مادة اللغة العربية | التعليم الإلكتروني | المدرسة المغربية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تدريس مادة اللغة العربية في المدرسة المغربية خلال جائحة كورونا وفق نمط التعليم بالتناوب. استهل بتوضيح أنماط التعليم خلال جائحة كورونا وتشمل: التعليم عن بعد والتعليم بالتناوب، مبينا فرص وتحديات التعليم عن بعد أو بالتناوب، وكشف عن مكانة التعليم عن بعد في الإطارات المرجعية والتي تمثلت في الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والرؤية والاستراتيجية للإصلاح، والقانون الإطار 17.51، وذكر محددات تدبير نمط التعليم بالتناوب في مادة اللغة العربية، وقدم حصص التعليم الحضوري الخاص بمادة اللغة العربية في الأحوال العادية، وبين المجالات الخاصة بمادة اللغة العربية في جميع الأسلاك، واستعرض نماذج تدبير مكونات المادة وفق نمط التعليم بالتناوب. وفي الختام أكد البحث على أن الرؤية الجديدة تدفع عجلة تنامي المحتوى الرقمي ببلادنا كما أنها ستسهم في تطوير منصات التعليم الإلكتروني بوتيرة أكبر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2737-8020

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.