الصعوبات التي يواجهها أساتذة التعليم الابتدائي في تدريس ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية: دراسة ميدانية في المؤسسات التعليمية الابتدائية بولاية تيزي وزو
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties Faced by Primary School Teachers in Teaching Students with Academic Learning Disabilities: Field Study in Primary Educational Institutions in Tizi Ouzou State |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، عزيزة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aici, Aziza |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1230 - 1251 |
| DOI: |
10.34277/1460-011-002-061 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1463399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم الأكاديمية | أستاذ التعليم الابتدائي | تدريس ذوي صعوبات التعلم | Academic Learning Disabilities | Primary School Teachers | Teaching Students with Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01639nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2208214 | ||
| 024 | |3 10.34277/1460-011-002-061 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a عيسى، عزيزة |g Aici, Aziza |e مؤلف |9 591420 | ||
| 245 | |a الصعوبات التي يواجهها أساتذة التعليم الابتدائي في تدريس ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية: |b دراسة ميدانية في المؤسسات التعليمية الابتدائية بولاية تيزي وزو | ||
| 246 | |a Difficulties Faced by Primary School Teachers in Teaching Students with Academic Learning Disabilities: |b Field Study in Primary Educational Institutions in Tizi Ouzou State | ||
| 260 | |b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1230 - 1251 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a التعليم الابتدائي |a الأنظمة الإدارية |a معلمو التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم الأكاديمية |a أستاذ التعليم الابتدائي |a تدريس ذوي صعوبات التعلم |b Academic Learning Disabilities |b Primary School Teachers |b Teaching Students with Learning Disabilities | ||
| 773 | |4 الفلسفة |6 Philosophy |c 061 |e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies |f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 1460 |s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |v 011 |x 2353-0499 | ||
| 856 | |u 1460-011-002-061.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1463399 |d 1463399 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع مفهوم الموهوبين ذوي صعوبات التعلم لدى معلمي مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بولاية تيزي وزو وبومرداس
بواسطة: هارون، سوميشة منشور: (2020) -
برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب في السنة الثالثة ابتدائي : دراسة تجريبية بمدسة عبدالحميد بن باديس المسيلة
بواسطة: قدورى، رابح منشور: (2017) -
استخدام استراتيجية القراءة المتكررة لزيادة الطلاقة وأثره في التعرف والفهم ودافعية القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عبدالحليم، محمد رياض أحمد منشور: (2009) -
الالتحاق المبكر بالمدرسة ودوره في ظهور صعوبات التعلم الأكاديمية من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية على عينة من المعلمين
بواسطة: عزوز، شافية منشور: (2022) -
تحديد مواطن الصعوبة في تعلم الرياضيات لدى تلاميذ وتلميذات السنة الخامسة من التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بالأغواط
بواسطة: بن يحى، عطاء الله منشور: (2014)
