ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التعلم الإلكتروني واستخداماته بمؤسسات رياض الأطفال

المصدر: مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
الناشر: أيوب الشاوش
المؤلف الرئيسي: نويرة، إسماعيل بن محمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nouri, Ismail bin Mohammed bin Abdullah
مؤلفين آخرين: مرابط، أحلام السعيد محمد العربي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 139 - 151
ISSN: 2737-8020
رقم MD: 1463444
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 03661nam a22002417a 4500
001 2208272
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 604816  |a نويرة، إسماعيل بن محمد بن عبدالله  |e مؤلف  |g Nouri, Ismail bin Mohammed bin Abdullah 
245 |a التعلم الإلكتروني واستخداماته بمؤسسات رياض الأطفال 
260 |b أيوب الشاوش  |c 2021 
300 |a 139 - 151 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن التعلم الإلكتروني واستخداماته بمؤسسات رياض الأطفال. إن التطورات العلمية والتكنولوجية فرضت واقعًا جديدًا لم تألفه الساحة التربوية من قبل وأخذت تكنولوجيا التعليم دورًا محوريًا في قضايا التعليم بمراحله المختلفة وخاصة في مرحلة رياض الأطفال، وتؤكد الاتجاهات التربوية المعاصرة على ضرورة مواكبة النظم التعليمية لمتطلبات عصر التكنولوجيا. ولتحقيق هدف البحث أوضح مفهوم التعلم الإلكتروني وطبيعته، ومتطلبات توظيف التعلم الإلكتروني برياض الأطفال، وضرورة تمكين مربيات الأطفال من الكمبيوتر داخل الرياض، وتفعيل جهاز الكمبيوتر داخل فضاءات التعليم برياض الأطفال، وقدرة المربيات على تفعيل التعلم الإلكتروني برياض الأطفال، ومحركات البحث الأمنة والبرامج التعليمية المستهدفة برياض الأطفال، والأهداف المرجوة من إدخال الحواسيب في عملية التعلم برياض الأطفال. وتوصل البحث إلى التأكيد على أن مجال التربية والتعليم واحد من أبرز النواحي التي طالها التأثير بفعل التطورات التكنولوجية وما صاحبها من تحولات في البنية المعرفية الإنسانية مما أفرز وسائل تعليمية جديدة جعلت المدرسة بمناهجها التربوية التقليدية غير صالحة للعمل في ظلها، مما فرض على العملية التعليمية تغيير فلسفتها وأدواتها الكلاسيكية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عمل شراكة بين مديرية التعليم والتعليم الأولى، وبعض شركات البرمجيات المتخصصة في برامج الأطفال في تزويد مديرية التعليم بمجموعة من الأنشطة التكنولوجية التي تناسب مرحلة رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a التحول الرقمي  |a العملية التعليمية  |a رياض الأطفال 
700 |9 775624  |a مرابط، أحلام السعيد محمد العربي  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 القانون  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Law  |c 008  |l 004  |m ع4  |o 2517  |s مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية  |v 000  |x 2737-8020 
856 |u 2517-000-004-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463444  |d 1463444