| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على الفروق في الاتجاه نحو مهنة التدريس للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك لملائمته لتحقيق هدف البحث وطبيعة إجراءاته. ويتألف مجتمع البحث من طلاب وطالبات الفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة للعام الجامعي ۲۰۲۲ م/ ۲۰۲۳م. وقامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية من طلاب وطالبات الفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة للعام الجامعي ۲۰۲۲م/ ۲۰۲۳م شعبة (تدريس)؛ حيث بلغ العدد النهائي للعينة (٢٦٥) طالب، و(۱۹۷) طالبة بإجمالي (٤٦٢) طالب وطالبة فضلا عن (٤٤) طالبا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من خارج عينة الدراسة الأساسية بهدف استخراج المعاملات العلمية (الصدق والثبات) ومن أدوات جمع البيانات (مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية) (إعداد الباحثة) ومن أهم النتائج التي تحصلت عليها الباحثة ما يلي: 1- تم بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس للطالب المعلم. 2- وجود فروق غير دال إحصائيا بين متغير النوع (الطلبة والطالبات) في مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس للطالب المعلم ومحاوره، حيث أن قيمة (ر) المحسوبة أقل من قيمتها الجدولية عند مستوى معنوية (0.05) لصالح الذكور. 3- وجود فروق دالة إحصائيا بين متغير الفرقة الدراسية (الثالثة والرابعة) في مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس للطالب المعلم ومحاوره (الاتجاه المعرفي) و(الاتجاه الوجداني) لصالح طلاب الفرقة الرابعة، حيث أن قيمة (ر) المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية عند مستوى معنوية (0.05) لصالح الفرقة الرابعة.
The research aims to identify the differences in the attitude towards the teaching profession of the student teacher at the Faculty of Physical Education, Mansoura University. The researcher used the descriptive approach, due to its suitability to achieve the research objective and the nature of its procedures. The research community consists of male and female students of the third and fourth year of the Faculty of Physical Education- Mansoura University for the academic year 2022/2023. The researcher selected the research sample in a stratified random way from male and female students of the third and fourth year at the Faculty of Physical Education - Mansoura University for the academic year 2022/2023 AD. Division (Teaching); Where the final number of the sample was (265) students, and (197) students, with a total of (462) male and female students, in addition to (44) students who were chosen randomly from outside the sample of the basic study in order to extract the scientific transactions (honesty and reliability) and from the data collection tools (scale The trend towards the teaching profession for the student teacher at the Faculty of Physical Education) (prepared by the researcher). Among the most important results obtained by the researcher are the following: 1- A measure of the attitude towards the teaching profession was built for the student teacher. 2- There are non-statistically significant differences between the gender variable (male and female students) in the measurement of the attitude towards the teaching profession of the student teacher and his interlocutor, as the calculated (t) value is less than its tabular value at a significant level (0.05) in favor of males. 3- There are statistically significant differences between the study band variable (third and fourth) in the measure of the attitude towards the teaching profession of the student teacher and its axes (the cognitive attitude) and (the emotional attitude) in favor of the students of the fourth year, as the calculated (t) value is greater than its tabular value at the level of Significant (0.05) in favor of the fourth group.
|
