تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقنين مقياس القيم الجمالية على...>الوصف

تقنين مقياس القيم الجمالية على مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوي

العنوان بلغة أخرى: Codifying the Aesthetic Values Scale for Male and Female Physical Education Teachers in Nineveh Governorate Schools
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالعاصي، فالح طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Asi, Faleh Taha
مؤلفين آخرين: العزاوي، أنمار عبدالمنعم يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 850 - 872
DOI: 10.33984/0904-016-006-042
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات المدرسية | التربية الرياضية | مقياس القيم الجمالية | معلمو التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الجمالية | مدرسي التربية الرياضية | محافظة نينوي | Aesthetic Values | Physical Education Teachers | Nineveh Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تقنين مقياس القيم الجمالية المعد من قبل (البجاري، 2005) على مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوى، بعد الإجابة على التساؤلات التالية: ما دلالة معاملات الارتباط بين درجات فقرات المقياس ودرجات المجالات التي تنتمي إليها عند تطبيق المقياس على عينة البحث الحالي؟. ما دلالة معاملات الارتباط بين درجات مجالات المقياس وبين الدرجة الكلية للمقياس؟. ما مؤشرات الصدق لفقرات مقياس القيم الجمالية بطريقة المقارنة الطرفية لدى مدرسي ومدرسات التربية الرياضية؟. ما مؤشرات ثبات المقياس بعد تقنينه على عينة البحث؟ استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث، شمل البحث عينة مكونة من (429) مدرسا ومدرسة من المتخصصين بالتربية البدنية وعلوم الرياضة والمنسوبين إلى المدارس الثانوية والمتوسطة والإعدادية للمديرية العامة لتربية محافظة نينوى، استخدم في البحث مقياس القيم الجمالية المكون من (46) فقرة، وتوصل الباحثان إلى أن المقياس المقنن يمكن أن يستخدم مستقبلا لقياس مستوى القيم الجمالية لمدرسي التربية الرياضية خصوصا بعد أن أجريت عليه التعديلات ليصبح متوافقا مع الخصائص المعرفية والمهنية لأفراد العينة.

The aim of the current research is to: Standardization of the aesthetic values scale prepared by (Al-Bajari, 2005) for male and female physical education teachers in schools in Nineveh Governorate, after answering the following questions: What is the significance of the correlation coefficients between the scores of the scale items and the scores of the fields to which they belong when applying the scale to the sample of the current research? What is the significance of the correlation coefficients between the scores of the scale’s domains and the scale’s total score? What are the validity indicators for the items of the aesthetic values scale using the peripheral comparison method among male and female physical education teachers? What are the indicators of the scale’s stability after standardizing it on the research sample? The researchers used the descriptive approach for its suitability and the nature of the research. The research included a sample of (429) teachers and schools who specialize in physical education and sports sciences and are affiliated with the secondary, middle and middle schools of the General Directorate of Education of Nineveh Governorate. The research used a scale of aesthetic values (46) items, and the researchers concluded that the standardized scale can be used in the future to measure the level of aesthetic values of physical education teachers, especially after modifications were made to it to become compatible with the cognitive and professional characteristics of the sample members.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.