| LEADER |
04955nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2209169 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-016-006-042
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 776174
|a عبدالعاصي، فالح طه
|e مؤلف
|g Abdel Asi, Faleh Taha
|
| 245 |
|
|
|a تقنين مقياس القيم الجمالية على مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوي
|
| 246 |
|
|
|a Codifying the Aesthetic Values Scale for Male and Female Physical Education Teachers in Nineveh Governorate Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 850 - 872
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تقنين مقياس القيم الجمالية المعد من قبل (البجاري، 2005) على مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوى، بعد الإجابة على التساؤلات التالية: ما دلالة معاملات الارتباط بين درجات فقرات المقياس ودرجات المجالات التي تنتمي إليها عند تطبيق المقياس على عينة البحث الحالي؟. ما دلالة معاملات الارتباط بين درجات مجالات المقياس وبين الدرجة الكلية للمقياس؟. ما مؤشرات الصدق لفقرات مقياس القيم الجمالية بطريقة المقارنة الطرفية لدى مدرسي ومدرسات التربية الرياضية؟. ما مؤشرات ثبات المقياس بعد تقنينه على عينة البحث؟ استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث، شمل البحث عينة مكونة من (429) مدرسا ومدرسة من المتخصصين بالتربية البدنية وعلوم الرياضة والمنسوبين إلى المدارس الثانوية والمتوسطة والإعدادية للمديرية العامة لتربية محافظة نينوى، استخدم في البحث مقياس القيم الجمالية المكون من (46) فقرة، وتوصل الباحثان إلى أن المقياس المقنن يمكن أن يستخدم مستقبلا لقياس مستوى القيم الجمالية لمدرسي التربية الرياضية خصوصا بعد أن أجريت عليه التعديلات ليصبح متوافقا مع الخصائص المعرفية والمهنية لأفراد العينة.
|b The aim of the current research is to: Standardization of the aesthetic values scale prepared by (Al-Bajari, 2005) for male and female physical education teachers in schools in Nineveh Governorate, after answering the following questions: What is the significance of the correlation coefficients between the scores of the scale items and the scores of the fields to which they belong when applying the scale to the sample of the current research? What is the significance of the correlation coefficients between the scores of the scale’s domains and the scale’s total score? What are the validity indicators for the items of the aesthetic values scale using the peripheral comparison method among male and female physical education teachers? What are the indicators of the scale’s stability after standardizing it on the research sample? The researchers used the descriptive approach for its suitability and the nature of the research. The research included a sample of (429) teachers and schools who specialize in physical education and sports sciences and are affiliated with the secondary, middle and middle schools of the General Directorate of Education of Nineveh Governorate. The research used a scale of aesthetic values (46) items, and the researchers concluded that the standardized scale can be used in the future to measure the level of aesthetic values of physical education teachers, especially after modifications were made to it to become compatible with the cognitive and professional characteristics of the sample members.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات المدرسية
|a التربية الرياضية
|a مقياس القيم الجمالية
|a معلمو التربية الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a القيم الجمالية
|a مدرسي التربية الرياضية
|a محافظة نينوي
|b Aesthetic Values
|b Physical Education Teachers
|b Nineveh Governorate
|
| 700 |
|
|
|9 353281
|a العزاوي، أنمار عبدالمنعم يونس
|e م. مشارك
|g Alazawi, Anmar Abdel Moneim
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 042
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 006
|m مج16, ع6
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 016
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-016-006-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1464344
|d 1464344
|
