Lexical Relations in Fourth Preparatory School English Textbook
| العنوان بلغة أخرى: |
العلاقات المعجمية في كتاب اللغة الإنكليزية للصف الرابع الإعدادي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة بابل |
| المؤلف الرئيسي: | خضير، زينب عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khudair, Zainab Abdul-Karim |
| مؤلفين آخرين: | فيصل، وفاء مخلص (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 64 - 73 |
| ISSN: |
1992-0652 |
| رقم MD: | 1465261 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاقات المعجمية | الترادف | التضاد | كتاب اللغة الإنجليزية | Lexical Relations | Synonymy | Antonymy | English Textbook
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02569nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2209987 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 776626 |a خضير، زينب عبدالكريم |e مؤلف |g Khudair, Zainab Abdul-Karim | ||
| 245 | |a Lexical Relations in Fourth Preparatory School English Textbook | ||
| 246 | |a العلاقات المعجمية في كتاب اللغة الإنكليزية للصف الرابع الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة بابل |c 2024 | ||
| 300 | |a 64 - 73 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهتم هذه الدراسة بتحليل العلاقات المعجمية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الإعدادي وتهدف الدراسة إلى إيجاد النوع الأكثر تكرارا من العلاقات المعجمية التي توجد في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الإعدادي، وقد قامت الباحثة بتكوين أداة لتحليل محتوى الكتاب واستخدمت نهج التحليل النوعي للحصول على النتائج، وقد أظهرت نتائج البحث النسب الأعلى والأدنى لهذه العلاقات المعجمية. |b The research focuses on analyzing lexical relations in the Fourth Preparatory School English Textbook. The aim of the study is to find out the most frequent type of the most common lexical relations that are found in the Fourth Preparatory School English Textbook. The researchers adopt Finch (2000) model to serve as the analytical tool to get appropriate conclusions from the analytical data, and a qualitative method of analysis is used. The results of the study show the highest and lowest percentages of these relations. | ||
| 653 | |a علم الدلالة |a الدلالة المعجمية |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a العلاقات المعجمية |a الترادف |a التضاد |a كتاب اللغة الإنجليزية |b Lexical Relations |b Synonymy |b Antonymy |b English Textbook | ||
| 700 | |9 714625 |a فيصل، وفاء مخلص |e م. مشارك |g Faisal, Wafaa Mokhlos | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Journal of Babylon University - Human Sciences |l 001 |m مج32, ع1 |o 0902 |s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |v 032 |x 1992-0652 | ||
| 856 | |u 0902-032-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1465261 |d 1465261 | ||
عناصر مشابهة
-
Evaluating the English Textbook for the 6th. Stage of Preparatory and Secondary Schools
بواسطة: موسى، حسن مهدى منشور: (2017) -
TEFL Textbook Evaluation from Teachers’ Perspectives: English for Libya Preparatory
بواسطة: Essaid, Naji M. منشور: (2017) -
Midonymy: A Lexical Relation in Need of Two Extremes
بواسطة: سلمان، محمد برجس منشور: (2022) -
A Gender Analysis of the English Language Textbook English for Iraq Used in the Fifth Preparatory Classes in the Iraqi Preparatory Schools: An Evaluative Study
بواسطة: Al-Asadi, Mahdi Mohsin Mohammed منشور: (2016) -
An Analysis of Some Lexical Items of English Textbooks in Saudi Intermediate Schools: A Study of Word Frequency
بواسطة: Al-Hazemi, Hassan A. منشور: (2002)
