ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Valutazione nell’apprendime...>الوصف

La Valutazione nell’apprendimento delle Lingue: Strategie e Prospettive

العنوان بلغة أخرى: Assessment in Language Learning: Strategies and Perspectives
Évaluation dans l’apprentissage des Langues: Stratégies et Perspectives
التقييم في تعلم اللغة: الاستراتيجيات ووجهات النظر
المصدر: مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر: جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي: Kadir, Nabila (Author)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 23 - 38
ISSN: 2437-0274
رقم MD: 1465952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإيطالية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
إعداد المعلمين | القضايا اللغوية | المهارات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييم | اللغويات | الأنشطة التعليمية | مهارات تدريس اللغة | العمليات | Evaluation | Linguistic | Educational Activities | Language Teaching Skills | Processes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التقييم عنصر حاسم لا غنى عنه في سياق مشكلة اللغة. إنه نتيجة لسلسلة من الأنشطة التعليمية التي تسلط الضوء على المهارات التربوية اللغوية للمعلم في خلق لحظات ذات مغزى من التقييم لتقدم الطالب. بناء على هذه المقدمات، ستركز المساهمة على أهمية تحديد الأهداف التربوية وأهداف التقييم، والتي يمكن التحقق منها من خلال المنهجيات والأدوات المناسبة.

Evaluation represents a crucial and indispensable element in the context of the language problem. It is the result of a series of educational activities that highlight the language teaching skills of the teacher in creating meaningful assessment moments for the student’s progress. Based on these premises, the contribution will focus on the importance of defining pedagogical objectives and goals for evaluation, which can be verified through appropriate methodologies and tools.

L'évaluation représente un élément crucial et indispensable dans le contexte du problème linguistique. Elle est le résultat d'une série d'activités éducatives qui mettent en évidence les compétences pédagogiques en langues de l'enseignant dans la création de moments d'évaluation significatifs pour la progression de l'élève. Sur la base de ces prémisses, la contribution se concentrera sur l'importance de définir des objectifs et des objectifs pédagogiques pour l'évaluation, qui peuvent être vérifiés grâce à des méthodologies et des outils appropriés.
ISSN: 2437-0274

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.