العنوان بلغة أخرى: |
Grammatical Evaluation: Mapping the Learning Journey Évaluation Grammaticale: Tracer le Chemin de l’Apprentissage التقييم اللغوي: رصد مسار التعلم |
---|---|
المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
المؤلف الرئيسي: | Hamdani, Mahmoud (Author) |
المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 159 - 167 |
ISSN: |
2437-0274 |
رقم MD: | 1466150 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإيطالية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس | التعلم | التقييم التكويني | التمارين | الإيطالية لغة أجنبية | Teaching | Learning | Formative Assessment | Exercises | Italian FL
|
رابط المحتوى: |
ISSN: |
2437-0274 |
---|