ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الدمج بين استراتيجيتين...>الوصف

فاعلية الدمج بين استراتيجيتين مستندتين على مبادئ النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمقرر الدراسات الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Combining Two Strategies Based on the Principles of Constructivist Theory in Development High-Order Thinking Skills among Second-Year Intermediate School Students in a Course Social Studies
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: الدقيل، صفية أحمد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Adakkal, Safia Ahmad Salem
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 424 - 452
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1466022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التفكير عالي الرتبة | مادة الدراسات الاجتماعية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية البنائية | الدراسات الاجتماعية | استراتيجية تنبأ - لاحظ - فسر POE | استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE | التفكير | Constructivist Theory | Social Studies | Strategy Predict - Observe - Interpret the POE | Six-Dimensional Strategy PDEODE | Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.