فاعلية الدمج بين استراتيجيتين مستندتين على مبادئ النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمقرر الدراسات الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Combining Two Strategies Based on the Principles of Constructivist Theory in Development High-Order Thinking Skills among Second-Year Intermediate School Students in a Course Social Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة تبوك |
| المؤلف الرئيسي: | الدقيل، صفية أحمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Adakkal, Safia Ahmad Salem |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 424 - 452 |
| ISSN: |
1658-8797 |
| رقم MD: | 1466022 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية البنائية | الدراسات الاجتماعية | استراتيجية تنبأ - لاحظ - فسر POE | استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE | التفكير | Constructivist Theory | Social Studies | Strategy Predict - Observe - Interpret the POE | Six-Dimensional Strategy PDEODE | Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 02029nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210662 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 365535 |a الدقيل، صفية أحمد سالم |e مؤلف |g Adakkal, Safia Ahmad Salem | ||
| 245 | |a فاعلية الدمج بين استراتيجيتين مستندتين على مبادئ النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمقرر الدراسات الاجتماعية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Combining Two Strategies Based on the Principles of Constructivist Theory in Development High-Order Thinking Skills among Second-Year Intermediate School Students in a Course Social Studies | ||
| 260 | |b جامعة تبوك |c 2024 |g مارس |m 1445 | ||
| 300 | |a 424 - 452 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير عالي الرتبة |a مادة الدراسات الاجتماعية |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a النظرية البنائية |a الدراسات الاجتماعية |a استراتيجية تنبأ - لاحظ - فسر POE |a استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE |a التفكير |b Constructivist Theory |b Social Studies |b Strategy Predict - Observe - Interpret the POE |b Six-Dimensional Strategy PDEODE |b Thinking | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences |f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia |l 001 |m مج4, ع1 |o 1882 |s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 004 |x 1658-8797 | ||
| 856 | |u 1882-004-001-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1466022 |d 1466022 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية المحوسبة وخرائط المفاهيم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: البلوي، ليلى محمود سالم منشور: (2016) -
برنامج مقترح قائم على نموذج التفكير الجانبى لتنمية مهارات التفكير عالى الرتبة والأداء التدريسى لدى الطالبة معلمة الدراسات الإجتماعية
بواسطة: طه، مروة حسين إسماعيل منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج تدريبي في المواد الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلميذات الصف السادس المتوسط بدولة الكويت
بواسطة: المهندي، خالد حمد منشور: (2008) -
فاعلية تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام المدخل الجمالي في تنمية مهارات التفكير التأملي والميل نحو المادة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، أمل سعيد علي قانع منشور: (2022) -
تأثير العصف الذهني للمشكلة على التحصيل الأكاديمي الإبداعي في الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف التاسع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2009)
