The Perspectives of Elementary School Educators in Saudi Arabia Regarding the Utilization of Advanced Assistive Technology for Students with Learning Disabilities

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	Almulla, Mazen O. (Author)
مؤلفين آخرين:	Almulla, Abdullah A. (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج32, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 22
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	1466222
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التكنولوجيا المساعدة \| صعوبات التعلم \| المرحلة الابتدائية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	High-Tech Assistive Technology \| Learning Disabilities \| Special Education \| Instruction \| Inclusive \| Learners
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01161nam a2200217 4500
001	2210835
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 777136 \|a Almulla, Mazen O. \|e Author
245		\|a The Perspectives of Elementary School Educators in Saudi Arabia Regarding the Utilization of Advanced Assistive Technology for Students with Learning Disabilities
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 1 - 22
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التكنولوجيا المساعدة \|a صعوبات التعلم \|a المرحلة الابتدائية \|a السعودية
692		\|b High-Tech Assistive Technology \|b Learning Disabilities \|b Special Education \|b Instruction \|b Inclusive \|b Learners
700		\|9 777137 \|a Almulla, Abdullah A. \|e Co-Author
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 030 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 001 \|m مج32, ع1 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 032 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-032-001-030.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466222 \|d 1466222