تفاعل نمط الدعم "حر، موجه" لتنمية مهارات التفكير البصري بمقرر الدراسات الاجتماعية لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أحمد محمود فخري غريب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fakhry, Ahmed Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | السيد، رانيا إبراهيم أحمد (م. مشارك) , الزبيدي، محمد راجح علي (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 591 - 615 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1466257 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
تعد الدراسات الاجتماعية من المواد الدراسية التي تسهم في تنمية مهارات التفكير البصري، حيث أنها تتضمن خرائط وصور وأشكال توضيحية تسعى إلى تنمية قدرات المتعلمين على فهم المعلومات وتفسيرها والتوصل إلى الاستنتاجات، وزيادة مهارات التفكير لديهم، وخاصة مهارات التفكير البصري، وجود ضعف في مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، وتعد مشكلة تدني مهارات التفكير البصري من المشكلات التي تعيق العملية التعليمية، ويسعى كل من المعلمين والمهتمون بمجال البحث في إيجاد حلول لها، لرفع جودة التعليم ومستوى الأداء الفكري والمعرفي للطلاب. حيث أننا نتأثر ونفكر ونتعامل مع كل أنواع المعلومات البصرية بما في ذلك الصورة التلفزيونية، وبرامج الكمبيوتر والعلامات والرموز والإشارات، والإعلانات، وإماءات وحركات الأجسام والأيدي، بالإضافة إلى الأفلام السينمائية، وتلك العملية التي نستقبل بها المعاني البصرية ونستوعبها هي محور التعلم البصري، فالتعلم البصري مبنيا أساسا على التقاء المعرفة والنظرية والتكنولوجيا من مجالات كثيرة متنوعة. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
استخدام التعليم المتمايز لتنمية بعض مهارات التفكير البصري في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، سماء محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية مهارات التفكير البصري في مقرر الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: القحطانى، شائع سعود منشور: (2020) -
فاعلية استخدام التمثيلات البصرية في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا لتنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمقرر العلوم بالرياض
بواسطة: الربيعان، وفاء محمد عبدالله منشور: (2022) -
أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: المرصفي، نهى إبراهيم أمين منشور: (2021) -
تطوير مناهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في العراق
بواسطة: الطربولي، عمر ياسين حمادي منشور: (2023)
