Evaluating Intercultural Awareness of "at the Crossroads" "2005" Reading Texts through Critical Discourse Analysis
| العنوان بلغة أخرى: |
Évaluation de la Sensibilisation Interculturelle des Textes de Lecture "at The Crossroads" "2005" à Travers l’analyse Critique du Discours تقييم الوعي الثقافي لنص "عند مفترق الطرق" "2005" من خلال تحليل الخطاب النقدي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | Chalal, Fatima Zohra (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Yassine, Souryana (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 269 - 291 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1466332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل الخطاب النقدي "CDA" | الوعي الثقافي | كتاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | الخطاب اللغوي | Critical Discourse Analysis "CDA" | Cultural Awareness | EFL Textbook | Linguistic Discourse
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01648nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210931 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 725338 |a Chalal, Fatima Zohra |e Author | ||
| 245 | |a Evaluating Intercultural Awareness of "at the Crossroads" "2005" Reading Texts through Critical Discourse Analysis | ||
| 246 | |a Évaluation de la Sensibilisation Interculturelle des Textes de Lecture "at The Crossroads" "2005" à Travers l’analyse Critique du Discours | ||
| 246 | |a تقييم الوعي الثقافي لنص "عند مفترق الطرق" "2005" من خلال تحليل الخطاب النقدي | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 269 - 291 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تعلم اللغة الإنجليزية |a الخطاب النقدي |a الكتاب المدرسي | ||
| 692 | |a تحليل الخطاب النقدي "CDA" |a الوعي الثقافي |a كتاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a الخطاب اللغوي |b Critical Discourse Analysis "CDA" |b Cultural Awareness |b EFL Textbook |b Linguistic Discourse | ||
| 700 | |a Yassine, Souryana |e Co-Author |9 712463 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 022 |f Aleph |l 001 |m مج11, ع1 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 011 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-011-001-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1466332 |d 1466332 | ||
عناصر مشابهة
-
Intercultural Awareness in an Algerian EFL Textbook Visual Discourse
بواسطة: Chalal, Fatima Zohra منشور: (2021) -
Interpreting Literary Texts through Critical Reading within EFL Context
بواسطة: Bekhouche, Farida منشور: (2023) -
Utilizing a Suggested Program Based on Critical Discourse Analysis and Interactive Visuals on Developing the EFL Secondary School Students' Creative Reading, Critical Thinking and Critical Language Awareness
بواسطة: Mohammed, Asmaa Mohammed Abd El Fatah منشور: (2020) -
Multimedia and EFL Learners’ Intercultural Awareness
بواسطة: Boukhemis, Lina منشور: (2022) -
Classroom Discourse Analysis: A Case Study of EFL Reading Class
بواسطة: مرسال، مهند إسماعيل قسم الله منشور: (2024)
