تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر أنموذج ايدجا في تحصيل قواع...>الوصف

أثر أنموذج ايدجا في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الرابع الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the EDGA Model on the Achievement of Arabic Language among Fourth Grade Literary Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جاسم، أنسام خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albayati, Ansam
مؤلفين آخرين: عبدالرزاق، إحسان عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 632 - 649
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1531583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النماذج التعليمية | التحصيل المعرفي | القواعد النحوية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج ايدجا | تحصيل القواعد | طالبات الصف الرابع الأدبي | EDJA Model | Arabic Language Acquisition | Fourth Grade Literary Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث إلى تعرف أثر أنموذج (ايدجا) في تحصيل مادة اللغة العربية عند طالبات الصف الرابع الأدبي. اتبعت الباحثة المنهج التجريبي. اختارت تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار البعدي من مجتمع البحث المتكون من المدارس الثانوية والإعدادية الحكومية النهارية التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة بغداد/ الكرخ الثانية. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة المكونة من (60) طالبة في إعدادية البصرة للبنات، وقد وزعوا عشوائيا على مجموعتين (ضابطة وتجريبية) بواقع (30) طالبة في المجموعة التجريبية و (30) طالبة في المجموعة الضابطة، كافأت الباحثة بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني للطالبات محسوباً بالشهور، والتحصيل الدراسي للأبوين، درجات مادة اللغة العربية في الامتحان الوزاري للصف الثالث المتوسط للعام الدراسي السابق (2022- 2023) ، القدرة اللغوية، واختبار الذكاء) وأعدت الباحثة اختبارا لقياس التحصيل مكوناً من (38) فقرة، (34) فقرة من اختبارات الموضوعية نوع الاختيار من متعدد وبأربعة بدائل واحدة منها صحيحة، و(4) فقرات من النوع المقالي، طبقته على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في نهاية التجربة. وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، أسفر البحث. وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05)، بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية.

The research aims to identify the impact of the model (EDJA) on the achievement of Arabic language among fourth-grade literary students. The researcher followed the experimental approach and chose to design the two groups (experimental and control) with a post-test from the research community consisting of secondary schools and preparatory government days of the General Directorate of Education in Baghdad Governorate/Karkh II. The sample was selected by a simple random method consisting of 60 students at Basra High School for Girls and was randomly divided into two groups (the control group and the experimental group. Each group consisted of 30 students. A proficiency test was conducted for each of the students' chronological age, calculated in months, the academic achievement of the parents, the grades of the Arabic language subject in the ministerial exam for the third intermediate grade for the previous academic year (2022-2023), language ability, and intelligence. Then the researcher tried to control a number of extraneous variables that the literature and previous studies indicated might affect this type of experimental design. The researcher prepared a test to measure achievement consisting of 38 items, 34 items of objectivity tests, a multiple-choice type, four alternatives, one of which is correct, and four paragraphs of the article type, applied to the experimental and control research groups at the end of the experiment. Using the t-test of two independent samples, the research yielded. There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group students and the average scores of the control group, in favor of the experimental group.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.