واقع تدريس الحاسب الآلي باستخدام منصة مدرستي أثناء جائحة كورونا  من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى:	The Experience of Teaching Computers Course Using Madrasati Platform during the Corona Pandemic from the Teachers’ Perspective
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي:	آل إبراهيم، أمل بنت عبدالله بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Ibrahim, Amal Abdullah
المجلد/العدد:	مج2, ع14
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	1 - 15
ISSN:	2790-7325
رقم MD:	1466707
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| المنصات التعليمية \| جائحة كورونا "كوفيد-19" \| مقرر الحاسب الآلي
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم عن بعد \| نظام إدارة التعلم \| تعليم الحاسب \| التعليم الإلكتروني \| أزمة كورونا \| Distance Education \| Learning Management System \| Computer Education \| E-Learning \| Covid-19
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01504nam a22002177a 4500
001	2211259
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 492781 \|a آل إبراهيم، أمل بنت عبدالله بن إبراهيم \|e مؤلف \|g Al Ibrahim, Amal Abdullah
245		\|a واقع تدريس الحاسب الآلي باستخدام منصة مدرستي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
246		\|a The Experience of Teaching Computers Course Using Madrasati Platform during the Corona Pandemic from the Teachers’ Perspective
260		\|b المركز القومي للبحوث غزة \|c 2023 \|g نوفمبر
300		\|a 1 - 15
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a المنصات التعليمية \|a جائحة كورونا "كوفيد-19" \|a مقرر الحاسب الآلي
692		\|a التعليم عن بعد \|a نظام إدارة التعلم \|a تعليم الحاسب \|a التعليم الإلكتروني \|a أزمة كورونا \|b Distance Education \|b Learning Management System \|b Computer Education \|b E-Learning \|b Covid-19
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal of Curriculum and Teaching Methodology \|f Maǧallaẗ al-manāhiǧ wa-ṭurūq al-tadrīs \|l 014 \|m مج2, ع14 \|o 2405 \|s مجلة المناهج وطرق التدريس \|v 002 \|x 2790-7325
856		\|u 2405-002-014-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466707 \|d 1466707