التعلم الاجتماعي الوجداني: مدخل مقترح لإعداد المعلم لمهارات القرن الواحد والعشرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Social Learning as a Proposed Approach for Teacher Education for the Skills the 21st Century |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، جودة السيد جودة إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shahin, Gouda El-Sayed Gouda Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 11 - 67 |
| رقم MD: | 1466808 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الاجتماعي الوجداني | إعداد المعلم | مهارات القرن الواحد والعشرون | Emotional Social Learning | Teacher Education | The 21st Century Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 01540nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2211344 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شاهين، جودة السيد جودة إبراهيم |g Shahin, Gouda El-Sayed Gouda Ibrahim |e مؤلف |9 244656 | ||
| 245 | |a التعلم الاجتماعي الوجداني: |b مدخل مقترح لإعداد المعلم لمهارات القرن الواحد والعشرين | ||
| 246 | |a Emotional Social Learning as a Proposed Approach for Teacher Education for the Skills the 21st Century | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |c 2019 |g أبريل |m 1440 | ||
| 300 | |a 11 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التعلم الوجداني |a برامج إعداد المعلمين |a التنمية المهنية | ||
| 692 | |a التعلم الاجتماعي الوجداني |a إعداد المعلم |a مهارات القرن الواحد والعشرون |b Emotional Social Learning |b Teacher Education |b The 21st Century Skills | ||
| 773 | |c 001 |d القاهرة |i كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |l 000 |m مج1 |o 7955 |p 5 |s المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول |v 001 | ||
| 856 | |u 7955-001-000-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466808 |d 1466808 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج مقترح قائم على التعلم البنائي في تنمية الذكاء الوجداني والاتجاه نحو المادة لدى طلاب شعبة علم النفس بكلية التربية جامعة قناة السويس
بواسطة: غنايم، هبة محمد حسن منشور: (2021) -
التنمية المهنية للمعلمين على ضوء فلسفتي التعلم الاجتماعي الوجداني، وزيادة الأعمال، وتطبيقاتهما: رؤية مستقبلية لتدريب ريادي فعال
بواسطة: فضل الله، محمد رجب منشور: (2021) -
الذكاء الوجداني لدى عينة من طلبة كلية التربية المرج
بواسطة: صالح، حامد المبروك منشور: (2019) -
تقدير الذات وعلاقته بالألكسيثيميا لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، إسلام جمال خليل منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على كفاءات التعلم الاجتماعي الوجداني في تنمية دافعية التعلم ومهارات التعلم الاجتماعي الوجداني
بواسطة: مهدي، رشا أحمد منشور: (2017)
