ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مؤشرات تخطيطية لتنمية المهارات الحياتية للأطفال المعاقين ذهنيا في ضوء مدخل الاستثمار الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Schematic Indicators for the Development of Life Skills for Children with Mental Disabilities in Light of the Social Investment Approach
المصدر: المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: محمد، مروة محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Marwa Mahmoud
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 5
الهيئة المسؤولة: كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أبريل
الصفحات: 189 - 217
رقم MD: 1466976
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الحياتية | الأطفال المعاقين ذهنيا | الاستثمار الاجتماعي | Life Skills | Mental Disabled Students | Social Investment
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في: