ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية مقترحة على و...>الوصف

فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم القصدي في التحصيل عند طلبة كليات التربية الأساسية في مقرر المناهج والكتب المدرسية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Strategy According to the Theory of Intentional Learning in the Achievement of Students in Basic Education Colleges in the Curricula and Textbooks
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: هلال، عاصم يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hilal, Asim Yusuf
مؤلفين آخرين: الكلابي، مهدي جادر حبيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أيار
الصفحات: 2260 - 2289
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1468130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل المعرفي | العملية التعليمية | المقررات الدراسية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية التعلم القصدي | التحصيل | Intentional Learning Theory | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على (فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم القصدي في التحصيل، لدى طلبة كليات التربية الأساسية)، وقد اتبع الباحثان المنهج التجريبي، كونه الأقرب إلى تحقيق أهداف بحثهما، وتكونت عينة البحث من (٦١) طالب وطالبة من قسم اللغة العربية/ كلية التربية الأساسية/ جامعة سومر، مقسومة إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وقد اعد الباحثان اختبارا تحصيليا بعديا تكون من (٥٠) فقره بواقع (٤٠) فقره موضوعية و(۱۰) أسئلة مقالية، وبعد التأكد من صدق وثبات الاختبار، طبقة الباحثان على عينة البحث وبعد تصحيح الاختبار، أظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وقد قدم الباحثان مجموعة من المقترحات والتوصيات.

The current research aims to identify (the effectiveness of a proposed strategy, according to the theory of intentional learning, in achievement, among students in basic education colleges). The researcher followed the experimental method, as it is the closest to achieving the research objectives. The research sample consisted of (61) male and female students from the Language Department. Arabic/ College of Basic Education / Sumer University, divided into an experimental group and a control group. The researcher prepared a post-achievement test consisting of (50) items with (40) substantive items and (10) essay questions. After ensuring the validity and reliability of the test The researcher applied the research sample to the research sample and after correcting the test, the results of the study showed the superiority of the experimental group over the control group. The researcher presented a set of suggestions and recommendations.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.