The Impact of Using Blended Learning on Linguistic Fluency towards Learning among Palestinian University Students at English Departments According to Their Academic Achievement Level
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشرعة، نايل درويش العلي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sharaa, Nayel Darwish |
| مؤلفين آخرين: | Alawneh, Muawiyah Saleh (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 208 - 252 |
| DOI: |
10.35201/0246-021-004-007 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 1468143 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج | الطلاقة اللغوية | الجامعات الفلسطينية | أقسام اللغة الإنجليزية | التحصيل الأكاديمي | Blended Learning | Linguistic Fluency | Palestinian Universities | English Departments | Academic Level
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01634nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2212480 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-021-004-007 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الشرعة، نايل درويش العلي |g Al-Sharaa, Nayel Darwish |e مؤلف |9 126093 | ||
| 245 | |a The Impact of Using Blended Learning on Linguistic Fluency towards Learning among Palestinian University Students at English Departments According to Their Academic Achievement Level | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2023 | ||
| 300 | |a 208 - 252 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a البرامج التدريبية |a التحصيل الدراسي |a المهارات اللغوية |a فلسطين | ||
| 692 | |a التعلم المدمج |a الطلاقة اللغوية |a الجامعات الفلسطينية |a أقسام اللغة الإنجليزية |a التحصيل الأكاديمي |b Blended Learning |b Linguistic Fluency |b Palestinian Universities |b English Departments |b Academic Level | ||
| 700 | |9 778337 |a Alawneh, Muawiyah Saleh |e Co-Author | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 007 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 004 |m مج21, ع4 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 021 |x 1999-6977 | ||
| 856 | |u 0246-021-004-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1468143 |d 1468143 | ||
عناصر مشابهة
-
The Impact of Using E-Tivities in blended Learning on students Achievement and Motivation Towards Learning English Language course
بواسطة: Zourob, Azza Auda Musleh منشور: (2011) -
The impact of blended learning on the achievement of the English language students and their attitudes towards it
بواسطة: Fakhir, Zainab منشور: (2015) -
Blended Learning Competencies: Their Relationship to English Majors’ Attitude towards Blended Learning and their Academic Achievement Level
بواسطة: Mahmoud, Hanan Ahmad Abdel-Hafez منشور: (2022) -
Internet Use and its Impact on Academic Achievements and Social Competence among the Students of the Philadelphia University: A Comparative Study According to Gender, College, and Educational Level
بواسطة: الخوالدة، سناء ناصر منشور: (2019) -
The Effect of Using Blended Learning Strategy on English Language University Students' Achievement in Reading at Mu'tah University
بواسطة: Al Fogara'a, Ala'a Yahya منشور: (2011)
