يجب تسجيل الدخول أولا
The Effectiveness of Utilizing a Tablet Application "Nearpod" for Grade 8 Learning English Classroom Interactions
| العنوان بلغة أخرى: |
فعالية استخدام تطبيق الجهاز اللوحي "النيربود" في التفاعل الصفي لمادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الثامن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المزاحمية، عائشة عبدالله بنت أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Muzahmi, Aisha Abdallah |
| مؤلفين آخرين: | Ismail, Wan Mohamad Fauzy (Advisor) , Osman, Mohammed Al Tahir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1468528 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01771nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570961 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 778604 |a المزاحمية، عائشة عبدالله بنت أحمد |e مؤلف |g Al Muzahmi, Aisha Abdallah | ||
| 245 | |a The Effectiveness of Utilizing a Tablet Application "Nearpod" for Grade 8 Learning English Classroom Interactions | ||
| 246 | |a فعالية استخدام تطبيق الجهاز اللوحي "النيربود" في التفاعل الصفي لمادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الثامن | ||
| 260 | |a مسقط |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 2062 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التطبيقات التعليمية |a تطبيق النيربود |a التفاعل الصفي |a التعلم النشط | ||
| 700 | |9 567664 |a Ismail, Wan Mohamad Fauzy |e Advisor | ||
| 700 | |9 628728 |a Osman, Mohammed Al Tahir |e Advisor | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2062-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1468528 |d 1468528 | ||
عناصر مشابهة
-
The Positivity of Utilizing the Classroom Interaction Strategy in English Language Learning
بواسطة: بدع، مثنى محمد منشور: (2020) -
Learning English Vocabulary through Classroom Interaction
بواسطة: Benachour, Meriem منشور: (2014) -
Investigating Omani EFL Teachers’ Perceptions and Actual Use of Display and Referential Questions and Their Effect on Grade 12 Student Classroom Interaction
بواسطة: المرزوقية، منى منشور: (2021) -
Flanders Model: A Suggested Approach to Enhance Classroom Interaction in Algerian Middle Schools
بواسطة: Cherifi, Ali منشور: (2019) -
Difficulties Faced by Students in Oral Presentation in Classroom Interaction
بواسطة: Khalil, Ekram Gebril منشور: (2023)
