طرائق تقدير معالم الفقرة والقدرة في نظرية الاستجابة للمفردة وفق نموذج راش

العنوان بلغة أخرى:	Methods for Estimating Paragraph Parameters and Ability in Paragraph Response Theory According to the Rash Model
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	شكار، هاجر (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بن نابي، نصيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج13, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	491 - 514
رقم MD:	1469195
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	نظرية الاستجابة \| الأخطاء المعيارية \| الارجحية العظمى
كلمات المؤلف المفتاحية:	طرق التقدير \| معالم الفقرة \| معالم القدرة \| نموذج راش \| Estimate Methods \| Item Parameter \| Ability Parameter Rash Model
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01357nam a22002297a 4500
001	2213395
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 779017 \|a شكار، هاجر \|e مؤلف
245		\|a طرائق تقدير معالم الفقرة والقدرة في نظرية الاستجابة للمفردة وفق نموذج راش
246		\|a Methods for Estimating Paragraph Parameters and Ability in Paragraph Response Theory According to the Rash Model
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 491 - 514
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a نظرية الاستجابة \|a الأخطاء المعيارية \|a الارجحية العظمى
692		\|a طرق التقدير \|a معالم الفقرة \|a معالم القدرة \|a نموذج راش \|b Estimate Methods \|b Item Parameter \|b Ability Parameter Rash Model
700		\|9 326126 \|a بن نابي، نصيرة \|e م. مشارك \|g Benabi, Nacera
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 026 \|l 999 \|m مج13, عدد خاص \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 013
856		\|u 1428-013-999-026.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1469195 \|d 1469195