| LEADER |
03974nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2213475 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 542153
|a محمد، أحمد سيد فهمى
|e مؤلف
|g Mohammed, Ahmed Sayed Fahmi
|
| 245 |
|
|
|a أثر نمط تقديم المحتوى التكيفي الكلي على تنمية مهارات إنتاج دروس إلكترونية تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 523 - 552
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للكشف عن أثر نمط تقديم المحتوى التكيفي الكلي في تنمية مهارات إنتاج دروس إلكترونية تفاعلية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. تمثلت مادة المعالجة التجريبية في بيئة تعلم قائمة على نمط تقديم المحتوى التكيفي الكلي، وتمثلت أدوات القياس في اختبار للجانب المعرفي، وبطاقة تقييم إنتاج دروس إلكترونية تفاعلية، وتم تطبيق تجربة البحث على مجموعة قوامها (30) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية، بقسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة المنيا، وأوضحت النتائج عن وجود أثر لنمط تقديم المحتوى التكيفي الكلي وذلك لتقديم المحتوى بصورة شاملة في عرض المحتوى التكيفي وقد ساعد هذا في إتقان مهارات إنتاج دروس إلكترونية تفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
|b The aim of the research is to investigate the impact of the overall adaptive content delivery style on the development of skills in producing interactive e-learning lessons among educational technology students. The experimental treatment involved a learning environment based on the overall adaptive content delivery style. The measurement tools included a cognitive achievement test to measure the cognitive aspect and a product evaluation card to measure skills in producing interactive e-learning lessons. The research experiment was conducted on a group of 30 male and female students from the second year in the Department of Educational Technology, Faculty of Specific Education, Minya University. The results indicated the presence of an effect of the overall adaptive content delivery style in providing comprehensive content presentation and clarifying skills in various learning elements such as images, videos, and texts. This diversity helped students in mastering the skills of producing interactive e-learning lessons in educational technology.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a التعليم التكيفي
|a التعلم الإلكتروني
|a العملية التعليمية
|a طلبة تكنولوجيا التعليم
|
| 692 |
|
|
|a نمط تقديم المحتوى التكيفي الكلي
|a دروس إلكترونية تفاعلية
|a طلاب تكنولوجيا التعليم
|b Whole Adaptive Content Presentation Style
|b Interactive Electronic Lessons
|b Students of Educational Technology
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح
|g Saleh, Eman Salah El-Din
|e م. مشارك
|9 250923
|
| 700 |
|
|
|a مندور، إيناس محمد الحسيني
|g Mandour, Enas Mohamed Al-Hussaini
|e م. مشارك
|9 319802
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 010
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 049
|m ع49
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-049-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1469281
|d 1469281
|
