Measuring Productive Vocabulary Depth: Current Practices and New Perspectives
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | Tebaa, Wassila (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Boukhedimi, Yasmine (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 969 - 986 |
| رقم MD: | 1469478 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Contextualization | Depth of Vocabulary Knowledge | Vocabulary Assessment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01948nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2213655 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 779194 |a Tebaa, Wassila |e Author | ||
| 245 | |a Measuring Productive Vocabulary Depth: |b Current Practices and New Perspectives | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |c 2024 |g مارس | ||
| 300 | |a 969 - 986 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Second and foreign language depth of vocabulary knowledge is a challenging issue where no consensus has yet been reached amongst researchers as concerns its conception. The multidimensional nature of word depth meaning made it difficult to design accurate measures in assessing vocabulary. This article reviews the incremental definitions of deep of lexical knowledge and its existing established measures. It concludes that previous studies focused on the assessment of some aspects of depth (e.g. collocations, synonyms, associations and using words at sentence level context), but they mostly neglected the entire language communicative contexts. These insights are important for language assessors who should consider more contextualized measures of vocabulary use; especially that language learning is communicatively oriented. | ||
| 653 | |a التواصل اللغوي |a المعرفة المعجمية العميقة |a تقييم المفردات |a المفردات الإنتاجية | ||
| 692 | |b Contextualization |b Depth of Vocabulary Knowledge |b Vocabulary Assessment | ||
| 700 | |9 646222 |a Boukhedimi, Yasmine |e Co-Author | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 053 |l 999 |m مج13, عدد خاص |o 1428 |s مجلة البحوث التربوية والتعليمية |t Journal of Educational Research |v 013 | ||
| 856 | |u 1428-013-999-053.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1469478 |d 1469478 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effects of Using Paper and Electronic Monolingual English Learners’ Dictionaries while Reading on Students In-depth Vocabulary knowledge
بواسطة: Benzitouni, Amina Ouafa منشور: (2016) -
Examining the Role of Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge in Reading Comprehension of English Language Learners
بواسطة: الربضى، ريم إبراهيم منشور: (2023) -
Assessing Depth of Second Language Vocabulary Knowledge: A Review of the Word Associates Format
بواسطة: الصحفي، مراد عبدالعزيز منشور: (2019) -
How to Acquire New Vocabulary
بواسطة: Tarhuni, Nihad Ahmed منشور: (2013) -
Measuring the English Vocabulary Size of Saudi University Students : Validating A New 10,000 Word Vocabulary Size Test
بواسطة: Masrai, Ahmed Mefareh منشور: (2009)
