ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التنبؤية للحكمة الاختبا...>الوصف

القدرة التنبؤية للحكمة الاختبارية بقلق الاختبار المعرفي لدى الطلبة الجامعيين في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Ability of Test Wiseness for Cognitive Test Anxiety among University Students in Jordan
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الطلافحة، فؤاد طه طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Talafha, Fuad Taha
مؤلفين آخرين: السوريكي، رقية صالح علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 159 - 199
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1470051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الحكمة الاختبارية | اليقظة العقلية | العملية التعليمية | القدرات التنبئية | المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحكمة الاختبارية | قلق الاختبار المعرفي | الطلبة الجامعيون | الأردن | Test Wiseness | Cognitive Test Anxiety | University Students | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية للحكمة الاختبارية بقلق الاختبار المعرفي لدى الطلبة الجامعيين المسجلين على الفصل الثاني للعام الدراسي (2020/ 2021)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين: مقياس الحكمة الاختبارية، ومقياس لقلق الاختبار المعرفي، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لكل منهما، وتم توزيعهما إلكترونيا بالطريقة المتاحة لعينة مكونة من (300) طالب وطالبة، تم اختيارها تبعا للجنس (ذكور، إناث)، والتخصص (كليات طبية، علمية، إنسانية). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى امتلاك الطلبة لمهارات الحكمة الاختبارية مستوى مرتفع، ووجود اختلاف في مستوى امتلاك مهارات الحكمة الاختبارية تعزى للتخصص لصالح الكليات الإنسانية، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود درجه متوسطة من قلق الاختبار المعرفي، ووجود اختلاف في درجه قلق الاختبار المعرفي يعزى للتخصص ولصالح تخصص الطب، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة سلبية بين مستوى حكمة الاختبار وقلق الاختبار المعرفي؛ حيث بلغ معامل الارتباط بينهما (0.767-)، والذي يمكن حكمة الاختبار من تفسير (59%) من قلق الاختبار المعرفي، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالاعتماد على مستوى الحكمة الاختبارية للتنبؤ بمستوى قلق الاختبار المعرفي.

The study aimed at exploring the predictive ability of test wiseness for cognitive test anxiety among university students in Jordan registering in the second semester of the academic year (2020/ 2021). To achieve the goals of this study, two scales (tests) were developed. The first one is the test wiseness and the second is the cognitive test anxiety scale. The psychometric properties of both of these tests were validated. The questionnaires were distributed electronically using the available electronic means to the sample of the study thar involved (300) female and male students at Mutah University students covering different human, scientific and medical colleges. The results of the study showed that students’ competency of wiseness skills were high for both genders. However, there was a difference in students’ competency of wiseness in favour of students in human colleges. The study also revealed that both genders scored at the medium level in the cognitive test anxiety along with a difference in the degree of cognitive test anxiety according to the academic specialty in favor of medical colleges. Additionally, the results showed a negative relationship between the level of test wiseness and the cognitive test anxiety as the correlation coefficient was (-0.767), which enables the wiseness of the test to explain (59%) of Cognitive test anxiety. Based on these results, the study recommended relying on the level of test wisdom to predict the level of cognitive test anxiety.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.