LEADER |
02613nam a22002417a 4500 |
001 |
2214450 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 251770
|a صالح، هدى محمد إمام
|e مؤلف
|g Imam, Huda Mohammed
|
245 |
|
|
|a تقويم مهارات فهم المسموع في اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
|c 2024
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 276 - 315
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تحددت المشكلة في وجود أوجه قصور لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مهارات فهم المسموع والافتقار إلى دراسة تشخص أوجه الضعف بدقة ليتسنى علاجها. وللتصدي لهذه المشكلة حاولت الدراسة الحالية الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما مهارات فهم المسموع المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي؟ 2- ما مستوى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مهارات فهم المسموع؟ 3- ما التصور المقترح لتنمية مهارات فهم المسموع لدي التلاميذ؟ ولدراسة هذه المشكلة والإجابة عن هذه الأسئلة اتبعت الخطوات التالية: 1- تحديد مستويات ومهارات فهم المسموع المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. 2- تقويم المهارات لدي التلاميذ من خلال الأدوات المناسبة. 3- تقديم تصور مقترح لتنميتها.
|
653 |
|
|
|a مادة اللغة العربية
|a مهارات فهم المسموع
|a التعليم الابتدائي
|
700 |
|
|
|a السمان، مروان أحمد محمد
|g El-Seman, Marwan Ahmed Mohamed
|e م. مشارك
|9 121550
|
700 |
|
|
|a هاشم، شيماء إبراهيم أبو المجد
|g Hashim, Shaima Ibrahim Abu El-Magd
|e م. مشارك
|9 408363
|
700 |
|
|
|9 779627
|a محروس، سماح إبراهيم عبدالعزيز
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 التربية والتعليم
|6 Language & Linguistics
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Research in language Teaching
|f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt
|l 026
|m ع26
|o 1892
|s مجلة بحوث في تدريس اللغات
|v 000
|x 2535-2148
|
856 |
|
|
|u 1892-000-026-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1470360
|d 1470360
|