La Mise en Œuvre de Stratégies Cognitives, Métacognitives, Affectives et de Gestion des Ressources: Intervention Académique et Comportementale Suite à l'Enseignement à Distance

العنوان بلغة أخرى:	تنفيذ استراتيجيات الإدراك الذهني والتفكير الذاتي والعاطفي وإدارة الموارد: التدخل الأكاديمي والسلوكي ردا على التعلم عن بعد
المصدر:	أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر:	د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي:	تميم، فرح ج. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Tamim, Farah J.
مؤلفين آخرين:	نحاس، جورج ن. (مشرف)
المجلد/العدد:	مج6, ع31
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	آيار
الصفحات:	139 - 156
ISSN:	2663-9408
رقم MD:	1470475
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	جائحة كورونا "كوفيد-19" \| الاستراتيجيات التعليمية \| التعلم عن بعد \| إدارة الصعوبات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تدخل أكاديمي وسلوكي \| استراتيجيات التعلم \| صعوبات السلوك \| استراتيجيات إدارة الصف الاستباقية والتفاعلية \| إدارة السلوك \| ممارسات التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)