ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الاستقصاء القائ...>الوصف

أثر استراتيجية الاستقصاء القائم على توظيف الإيضاحات التعليمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Inquiry Strategy Based on Employing Educational Explanations in the Acquisition of Scientific Concepts among Third- Grade Students
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: المومني، ارجوانا محمد حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Momani, Orjwana Mohammad
مؤلفين آخرين: بني خلف، محمود حسن مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: نيسان
الصفحات: 145 - 168
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1470947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة العلمية | الأنشطة العقلية | الاستقصاء العلمي | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقصاء الموجه | الإيضاحات التعليمية | المفاهيم العلمية | الصف الثالث الأساسي | Guided Inquiry Strategy | Explanations | Scientific Concepts | Third-Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.